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现在许多中学生都很喜欢喝盒装饮料，关于盒装饮料下列说法中错误的是（ ） A．用力...
现在许多中学生都很喜欢喝盒装饮料，关于盒装饮料下列说法中错误的是（ ）
A．用力挤压空饮料盒会变形，说明力可以改变物体的形状
B．吸管一端做成尖形，是为了增大压强
C．将未开封的盒装饮料放入水中会下沉，是因为重力大于浮力
D．用吸管吸“饮料”是利用了液体压强
考点分析：
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如图所示图象中，能描述晶体凝固过程的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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生活处处有物理，细心观察皆学问．对以下各图中的情景描述合理的是（ ）
A．
图中利用声呐探测鱼群，说明声音可以传递信息
B．
图中轻击鼓时听不到声音，说明声音不是由物体振动而产生的
C．
图中几乎听不到真空罩中闹钟的声音，说明声音的传播不需要介质
D．
图中摩托车的消声器，是在传播过程中控制噪声
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“我的考场，我温馨”．有关我进入考场的情景合理的是（ ）
A．步入考场的步伐是10m/s
B．带入考场中的考试用具的质量是500kg
C．看到考场中一盏节能灯的功率为200W
D．能看到黑板上的“温馨提示”，是由于光的漫反射
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在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡标有“2.5V”字样，电源由两节新干电池组成，灯泡电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样．
（1）小芳设计的实验电路图如图甲所示，按照电路图连接的实物图如图乙所示，图乙中有一处明显错误是______．
（2）改正错误后，经检查电路连接无误．实验过程中，当灯泡两端电压为2.5V时，电流表的指针位置如图丙所示，则电流表的示数为______A．
| 实验次数 | 灯泡两端的电压（V） | 通过灯泡的电流（A） | 灯泡的亮度 | 灯泡的功率（W） | 灯泡的平均功率（W） |
| 1 | 3 | 0.28 | 较亮 | 0.84 | ？ |
| 2 | 2.5 | ？ | 正常发光 | ？ |
| 3 | 2 | 0.22 | 较暗 | 0.44 |
（3）本实验测得小灯泡的额定功率为______W．
（4）通过分析表格中数据以及实验现象可知，灯泡的亮度是由______决定的．
（5）小芳设计的表格中有一处不妥，请帮助她指出来______．
（6）如果实验中发现灯泡不亮，电流表几乎无示数，电压表示数接近电源电压，可能出现的故障是______．
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小刚和小军在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中：
（1）小刚探究“电流与电压的关系”，该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，其作用主要是______；
（2）实验中，所测的数据如表一所示：
| 表一 |
| R=10Ω | 电压/V | 1.5 | 2 | 2.5 |
| 电流/A | 0.15 | 0.2 | 0.25 |
| 表二 |
| U=2V | 电阻/Ω | 5 | 10 | 20 |
| 电流/A | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
由表一数据可得：在______一定时，导体中的电流与导体两端的电压成______比；
（3）小军探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二所示：
①请依据表格和电路图分析，将AB间电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关进行实验时，应向______（选填“左”或“右”）移动滑片P，使电压表的示数保持______V不变；
②由表二数据可得：在______一定时，导体中的电流与导体的电阻成______比；
（4）本实验采用的主要探究方法是______法．
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