小王和小李在“测定滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验，他们记录的实验数据如下：
| 次数 | 钩码重/N | 钩码上升高度/cm | 弹簧测力计示数/N | 弹簧测力计移动距离/cm |
| 1 | 2 | 10 | 0.8 | 40 |
| 2 | 5 | 5 | 1.5 | 20 |
（1）你认为这个实验所用滑轮组滑轮的个数至少是______个，其中动滑轮有______个．
（2）在实验中应______拉弹簧测力计．
（3）第一次实验测得滑轮组的机械效率为______．第二次实验时滑轮组的机械效率______（选填“大于”“小于”或“等于”）第一次的机械效率．
考点分析：
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自1820年发现电与磁有联系以来，科学工作者设计出了许多与电磁有关的机器，使生产力大大提高．电磁起重机就是其中的一种．
（1）电磁起重机是利用______（填“电生磁”或“磁生电”）的原理来工作的，通过的电流越大，磁性越______．电磁起重机通电后能够吸引钢铁类物质，其原因是这类物质能被______．若将钢铁类物质装入木箱中，隔着木箱，电磁起重机______（填“还能”或“不能”）够吸引木箱内的钢铁类物质．
（2）利用红外线遥控器可以对电磁起重机的工作状态进行远距离控制，遥控器发出的是______（填“电磁波”或“超声波”），该波的传播速度是______m/s．
（3）某电磁起重机在380V电压下正常工作，输入的电功率为7.6kW，该起重机工作3min，消耗的电能是______度．
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四川境内地层深处有食盐水．为了把地下食盐水取出来，古人发明了竹筒井．竹筒井被誉为中国古代第五大发明，如图甲所示．竹筒井的钻探原理是通过如下图乙所示的装置，使钻头一起一落上下运动，连续不断，即可将井中岩石击碎，然后再用专用工具将井中泥沙、碎石取出，直至打到食盐水层．竹筒井一般深约100m，井口直径10～12cm，为了防止井壁坍塌，古人用一种粗如碗口大小的竹子，将竹节淘空，筒筒相连，插入井中，起到了固定井壁的作用．取食盐水时，将钻头换成取水桶，放入井底，将食盐水装满，再扳起花车，食盐水便取出来．请回答下列问题：
（1）打井时，为了增强击碎岩石的效果，钻头的质量取大一些还是小一些好？
答：______．
理由：______．
（2）“花车”属于我们学过的一种简单机械，使用它提升重物时的优点是______．
（3）把食盐水变成盐主要经过“晒”和“煎”两个过程．“晒”是通过太阳的晒提高食盐水的浓度，“煎”是将晒过的食盐水放入锅中，经加热获取食盐．则下列说法正确的是______
A．“晒”涉及到的物态变化是汽化，而“煎”涉及到的物态变化是凝固
B．“晒”涉及到的物态变化是汽化，而“煎”涉及到的物态变化是凝华
C．“晒”涉及到的物态变化是升华，而“煎”涉及到的物态变化是凝固
D．“晒”和“煎”涉及到的物态变化都是汽化
（4）若工人把总质量为10kg盛满食盐水的桶从100m深的井底匀速提升到地面，所用时间为200s，在此提升过程中的效率为50%，求该工人做功的功率．
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某同学在“研究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物距u和像距v之间关系的图象，如图所示．
（1）该凸透镜的焦距是______cm．
（2）把物体从距凸透镜30cm处移到15cm处的过程中，像距逐渐变______（选填“大”或“小”）
（3）当把物体放到距凸透镜8cm处时，光屏上______得到一个清晰的像．（选填“能”或“不能”）
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“研究杠杆的平衡条件”的实验如图所示，回答下列问题：
（1）实验前先要调节杠杆两端的螺母，使其在水平位置平衡，这是为使杠杆所受的______通过支点，从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响．如果某同学做实验时发现杠杆左高右低，应将杠杆左端的螺母向______调；或将右端的螺母向______调．
（2）调节好以后，仍要使杠杆在水平位置平衡，是为了______．如杠杆不在水平位置平衡时，应通过调节钩码的______或______来实现，而不能再调节______．
（3）通过实验，得出的结论是：______．
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如图（1）甲所示的电路中，电源电压为3V，小灯泡上标有“2.5V 0.25A”字样．当滑动变阻器的滑片P从最右端移到a点时，小灯泡正常发光；再移动滑片到某点b时，电压表的读数如图（1）乙所示（电源电压和小灯泡的电阻保持不变）．
请回答：
（1）当滑片P滑到b点时，电压表的读数为______V；小灯泡的电阻为______Ω．b点在a点的______（选填“左”或“右”）．
（2）滑片在b处时，求滑动变阻器接入电路的阻值______Ω．
（3）滑片在b处时，求滑动变阻器消耗的功率______W．
（4）同学实验时不小心将电压表损坏了、现在实验室有：电流表、滑动变阻器（阻值0～R
）、导线若干、未知电阻Rx．请设计实验完成测量未知电阻R
x的实验．经讨论后同学们达成共识，设计的电路如图（2），以下是他们的实验操作步骤：
①按电路图连接好实物电路．
②______；
③______．
未知电阻R
x的数学表达式：R
x=______．
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