利用光具座探究凸透镜成像的规律．
（1）如图所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑．由图可知，该凸透镜的焦距是______cm．（要求有估读数字）
（2）实验过程中，当把烛焰放在距凸透镜16cm处时，在凸透镜另一侧移动光屏，光屏上得到了一个倒立、______的实像．由于蜡烛燃烧变短，使烛焰的像成在了光屏中心的上方，要使像仍然成在光屏的中心，如果只调整凸透镜，应将凸透镜向______调．
（3）为了做进一步的探究，让凸透镜和烛焰的位置保持不变，将光屏远离凸透镜2cm，结果光屏上原来清晰的烛焰像变模糊了，接着将一个近视眼镜放在透镜与烛焰之间并做适当调整，结果光屏上烛焰的像再次变清晰，此过程探究的是近视眼的矫正方法．近视眼镜的镜片是______透镜，它对光线有______作用．
考点分析：
相关试题推荐
小明做“估测大气压值”的实验．
（1）在如图所示的装置中，小明不能采用乙图的装置来估测大气压强，其原因是______．
（2）实验步骤如下：
A、把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；
B、用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，沿正确的方向慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞刚开始滑动时记下弹簧测力计示数（即大气对活塞的压力）F；
C、读出注射器的容积y；
D、用刻度尺测出注射器的全部长度L．
（3）思考并回答：
①实验步骤A的目的是______．
②指出以上实验步骤中的错误：______．
③由于注射器漏气会导致所测得的大气压值偏______．请提出一种减少漏气的方法：______．
④用测得的物理量表示大气压强的表达式：P=______．
查看答案
小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码．
（1）当卡片静止时，发现拉线不在同一直线上（如图甲所示），于是他得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上，你认为造成这种情况的原因是______；要得到科学的结论，请你给他提出一条改进建议是：______；
（2）实验改进后出现了如图乙所示的平衡现象，若使卡片在图示位置失去平衡，你将通过______或______方法实现．
查看答案
小明学习了“重力势能”知识后，想用身边的器材（铅球），来探究影响重力势能大小的因素，其探究如下：
（1）猜想：影响重力势能大小的因素可能有：
a．重力势能大小可能与物体的质量有关；
b．重力势能大小可能与物体的高度有关．
（2）实验提供的实心铅球有2kg的两个、3kg的一个，细沙（足够多）、刻度尺、两个相同大纸盒，请你利用上述器材，帮他设计实验方案、验证猜想、完成实验步骤：
A．将适量的沙子放进大纸盒里铺平；
B．取质量为______和______的铅球，将两球分别对准纸盒，位置提高到相同高度，然后放手，用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较：
（3）通过对该实验的探究，B步骤得到的结论是：重力势能跟______有关．
（4）本实验中重力势能的大小无法直接观察，我们是通过观察比较铅球所砸沙坑的深度来间接比较的．下列四个研究实例中，同样用到此研究方法的是______．
A．认识电流时，用水流进行类比；
B．根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场；
C．在学习蒸发和沸腾时，通过比较得出蒸发和沸腾的异同点；
D．牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的．
查看答案
小强知道在十字路口都装有红绿灯，提醒驾驶员不要违规行驶，否则会被自动记录器记下违规事件，于是爱动脑筋的小强设计了一种闯红灯违规证据模拟记录器，拍摄照片记录机动车辆闯红灯时的情景，如图12甲所示．他设计的原理如下：当光控开关接收到某种颜色光时，开关自动闭合，且当压敏电阻受到车的压力，它的阻值变化（变化规律如图乙所示）引起电流变化到一定值时，继电器的衔铁就被吸下，工作电路中的电控照相机工作；光控开关未受到该种光照射自动断开，衔铁没有被吸引，工作电路中的指示灯发光．
回答下列问题：
（1）根据工作原理，将电路连接完整．
（2）要记录违规闯红灯的情景，光控开关应在接收到______光（填“红”、“绿”或“黄”）时，自动闭合．
（3）由图11乙可知，压敏电阻R的阻值随受到压力的增大而______．
（4）已知控制电路电压为6V，继电器线圈电阻R
为10Ω，当控制电路中电流大于0.06A时，衔铁被吸引．通过计算说明，只有质量超过多少kg的车辆违规时才会被拍照记录．继电器线圈电阻R
在0.1s内由于发热所产生的热量为多少？
查看答案
如图甲中竖直放置在水平地面上的石柱，高为0.6m，横截面积为0.1m
2，质量为150kg（g取10N/kg）．求：
（1）石柱对水平地面的压强；
（2）某工地用图乙所示的起重机将该石柱匀速提升2m，用了5S的时间，所用拉力F为600N．求该滑轮组的机械效率和拉力F的功率．
查看答案
