小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”,设计了如图甲所示的电路图 (电源电压恒为6V).
(1)根据小明设计的甲图,用铅笔连线将乙图的实物图连接完整.
实验序号 | 电压/V | 电阻/Ω | 电流/A |
1 | 4 | 10 | 0.4 |
2 | | 20 | |
(2)小明将第一次实验得到的数据填入了右边表格中,然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω,调节滑动变阻器的滑片P向______移动(A/B),直到A______为止.此时电流表的指针位置如图丙所示,请把测得的电流数值填入上表.
(3)小明根据实验数据得到如下结论:电流与电阻成反比.请你对以上的探究过程做出评价,并写出两点评价意见:______;______.
考点分析:
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如图所示,电源电压为12V,且保持不变,己知滑动变阻器R
3的最大阻值为20Ω,定值电阻R
1=10Ω,R
2=15Ω,电流表的量程为0.6A.
(1)S,S
1闭合,S
2断开时,要使电流表的示数最小,则滑动变阻器的滑片P应滑到何处?此时电压表的示数为多少?10min内电流通过R
1产生的热量是多少?
(2)S、S
2闭合,S
1断开时,求电路允许消耗的最大功率.
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灯泡L的额定电压为6V、小明通过实验测得电流随电压变化的曲线如图.由图可知,当灯泡L正常发光时,通过其灯丝的电流是
A,此时灯泡L的电阻是
Ω;通过调节滑动变阻器,使灯泡L两端的电压为3V,则此时灯泡L消耗的实际功率为
W.
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在如图所示的电路中,R
1=10Ω,R
2=20Ω,闭合开关后,电流表的示数为0.3A.求:
(1)电阻R
1两端的电压;
(2)通过电阻R
2的电流;
(3)电路消耗的总功率.
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实验室中要测量一个阻值约为数百欧的电阻.提供的器材有:电源(电压约5V)、学生用电压表(0~6V)、电阻箱R(0~9999Ω 5A)、开关S
1和S
2、导线若干.现要测量待测电阻R
x的阻值,设计了如图甲所示的实验电路图.
(1)小虎进行的实验过程如下:
①根据实验电路图,连接成如图乙所示的实物电路,但存在连接错误,只需改动一根导线,即可使电路连接正确,请在接错的导线上打“ד,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
②电路连接正确后,闭合S
1,将S
2拨到触点1时,电压表的读数为U
1,则电源电压为______.
③闭合S
1,将S
2拨到触点2,当电阻箱的阻值调为R
时,电压表的示数为U
2,则待测电阻的阻值R
x=______.
(2)如果实验器材中没有提供电压表,现再提供一只电流表(0~0.6A),利用上述器材,你认为______(选填“能”或“不能”)较准确测出该待测电阻的阻值,原因是______.
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小明设计了一种测量未知电阻R
x的实验方案,并选择了合适的器材,测量电路如图所示,电源电压恒定,滑动变阻器最大阻值未知,在A、B两点间接入的元件每次只能是电阻箱或未知电阻R
x.
(1)请你帮他完成相关实验内容:
①将______接入A、B两点间;
②闭合开关,移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时,记下______;
③断开开关,取下A、B间的元件,将______接在A、B两点间;
④闭合开关,调节______,使______;
⑤读出______,即可知道R
x的阻值.
(2)小明测量电阻R
x的方法,在科学研究中经常用到,下面四个研究实例中,采用这种研究方法的是______.
A.力是看不见的,可以通过力的作用效果认识它
B.根据磁铁吸引大头针多少判定磁铁磁性的强弱
C.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
D.用磁感线的疏密程度表示磁场的强弱.
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