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物理课本放在水平桌面上,文具盒放在物理课本上,则( ) A.物理课本受到的重力和...

物理课本放在水平桌面上,文具盒放在物理课本上,则( )
A.物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力
B.物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力
C.物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力
D.桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力
解答此题要用到平衡力和相互作用力的区别.选项A、C考查平衡力,选项B、D考查相互作用力,要在对这两种力理解的基础上选出正确选项. 【解析】 A、课本的重力和课本的支持力大小不相等、方向相反、在同一条直线上、在同一物体上,不符合平衡力的条件.故A错误; B、物理课本对桌面的压力等于文具盒加上物理课本的重力,所以桌面对物理课本的支持力等于物理课本对桌面的压力,符合一对相互作用力的条件,故B正确; C、物理课本对文具盒的支持力受力物体是文具盒,文具盒对物理课本的压力受力体是物理课本,这两个力不符合“同物体”这一平衡力条件,故C错误; D、选项中的支持力等于课本重力,而压力等于文具盒重力,所以大小不相等,不符合一对相互作用力的条件,故D错误. 故选B.
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考点分析:
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C.弹性
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求:
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(2)这些热量相当于完全燃烧多少m3的天然气放出的热量.[天然气的热值取7×107J/m3,水的比热容c=4.2×103J/].
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实验次数123456
U/V0.200.801.402.002.503.00
I/A0.020.080.140.180.200.21
(1)楠楠根据表中的数据,画出该小灯泡的电流跟电压变化的图象,于是设计了如图1所示的坐标图.
①请你帮楠楠在坐标图中画出该小灯泡的电流跟电压变化的图象;
②从材料或图象中可知,该小灯泡的额定电流为______A,正常发光时的电阻为______Ω;
(2)楠楠还想利用初中的物理实验器材,通过实验来验证上述表格中的每一组数据是否正确,于是她又设计了如图甲所示的电路图,同时找来了实验器材并连接了部分实物电路,其中电源用的是2节新干电池,滑动变阻器的电阻可在0~50Ω内调节.
1、请你用笔画线代替导线,按照如图所示电路图,帮楠楠将如图乙中的实物电路图连接完整;
2、闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到______端(选填“A或B”);实验中,由于操作不小心等原因,导致电压表的示数变为零,电流表的示数增大,则电路可能出现的故障是______
3、楠楠通过这个实验来验证上述表格中的每一组实验数据的正确性,你认为楠楠能做到吗?请简要说明理.______
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