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如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音.改...

如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音.改变钢尺伸出桌边的长度,再次用力拨动,使钢尺两次振动的幅度大致相同,听它发出声音的变化.这个实验用来探究( )
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A.声音能否在固体中传播
B.响度与物体振幅的关系
C.音调与物体振动频率的关系
D.音色与发声体的哪些因素有关
明确声音的三个特征,音调、响度、音色,音调跟频率有关;响度跟振幅有关、音色跟材料和结构有关.明确实验中,改变钢尺伸出桌边的长度,实质改变的是物体的振动快慢,改变物体的振动频率. 【解析】 A、我们听到钢尺发声是通过空气传播的.不符合题意. B、响度跟振幅有关,钢尺两次振动的幅度相同,响度相同.不符合题意. C、伸出的钢尺的长度不同,振动物体的质量和体积不同,振动快慢不同,振动频率不同,音调不同.符合题意. D、音色跟振动物体的材料和结构有关,改变伸出桌面的钢尺长度不同,材料和结构不变.不符合题意. 故选C.
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考点分析:
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如图甲所示,是江苏如东风力发电场的外景,该场是亚洲目前建设规模最大的风电基地.小明在参观了发电场后,对风力发电机产生了浓厚的兴趣.
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风力发电机发电时的输出功率和哪些因素有关呢?对这一问题,他做了如下猜想:
①风力发电机的输出功率可能与风速有关.
②风力发电机的输出功率可能与叶片的倾角有关.
(1)请你也提出一个猜想:
③风力发电机的输出功率可能与______有关.
为了探究风力发电机的输出功率是否与风速有关,小明设计了如下实验步骤:①如图乙,将风叶安装在风车底座上,把线的一端固定在风车转轴上,另一端系上钩码.②在风车正前方1米处放置电风扇,将电风扇的风速调到1挡位,用秒表记录提升钩码到A点所需的时间.③将电风扇换到2、3挡位,重复以上实验,并将数据记录在表格中.(注:电风扇挡位越高,风速越大)
表一:
电风扇挡位钩码的质量(克)提升钩码到A点的时间(秒)
15015
25013
35010
请你回答:
(2)这个实验是通过测量______来比较风车输出功率的大小.
(3)通过实验可以得到的结论是:______
为了进一步研究风力发电机,他又从电厂查到一台1500kW的发电机组的相关数据:
表二:输出功率与风速的关系
风速(m/s)5101520
输出功率(kW)8072015001100
表三:不同风速下风力发电机每秒获得的风能:
风速(m/s)5101520
1s获得的能量(104J)15120405350
(4)风能是清洁能源,也是______(选填“可再生”或“不可再生”)能源.风力发电机的工作原理是______
(5)对表格进行分析,你发现风速在5m/s~15m/s的范围内,风力发电机每秒获得的风能与风速的关系是______
(6)风速为10m/s时,这台发电机1h发的电可供教室里10盏标有“220V  40W”的灯同时工作______h.这些能量相当于______kg煤完全燃烧放的热.(煤的热值是3×107J/kg)
(7)风速为10m/s时,这台发电机的发电效率为______
(8)当风速超过20m/s时,为了防止每秒获得的风能过大,导致风叶损坏,你认为可采取的措施是:______
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在学习欧姆定律之后,老师请同学们设计一个测未知电阻R x的电路.
(1)小明同学设计的电路如图甲所示.R为已知阻值的电阻,当S1闭合S2断开时,电流表读数为I;当S1、S2都闭合时,电流表读数为I1.请你写出小明同学测R x的表达式.R x=______
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装线订
(2)小红设计了一种不同于小明同学设计的测量电路,如图乙所示.请你将图丙中的器材按图乙电路连接起来(用笔连线表示导线),要求滑动变阻器的滑片P处于最右端时,连入电路的阻值最大.
(3)小明只把小红设计的电路中R x换成标有“3.8V”字样新灯泡进行测量小灯泡电功率的实验.回答问题:
①实验过程中,小明闭合开关,发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数且接近电源电压,请分析电路出现故障的原因之一:______
②排除故障后,小明调节滑动变阻器滑片,使灯泡正常发光,此时电流表的示数为0.5A,则小灯泡的额定功率为______W.
③假若电压表15V量程损坏,3V量程能正常使用,电源电压为6V且稳定不变,仍利用现有器材完成实验,你认为应如何操作?______
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在探究了影响滑动摩擦力大小的因素后,小明的学习小组想用所学的知识进一步探究各自运动鞋的鞋底的粗糙程度,同学们从家里带来了洗干净的运动鞋,喝过的矿泉水瓶,家里浴室里的防滑垫,探究时老师还提供一只弹簧测力计和适量水.
(1)同学们分析发现,探究中需要测量摩擦力的大小.测量时,同学们先将运动鞋放在水平桌面上的防滑垫上,然后用弹簧测力计沿水平方向拉运动鞋,使鞋做______运动,这样做的目的是______
(2)他们通过实验发现,实验时使鞋做这种运动比较困难,因此他们对实验进行了改进,改成使弹簧测力计和鞋保持静止,拉动鞋下的防滑垫进行测量(如图所示).改进后,防滑垫______(选填“需要”或“不需要”)匀速拉动,这是因为______
(3)小明测出他的鞋滑动摩擦力最大,但同学们却不认为小明的鞋一定是“防滑冠军”,这是因为______
(4)若要判定谁的鞋是“防滑冠军”,他们需要怎样做?(简要说明做法)______

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小晨家的电热砂锅在炖汤时能够自动调节炖汤的“火力”,因此炖汤味道香醇,而且节约能源.小晨根据电热砂锅的工作特点,设计出如图所示的模拟电路图.此电热砂锅工作时有“大火”和“小火”两个档位.开始电热砂锅“大火”炖煮;当汤的温度达到沸点时,电热砂锅的开关S2会自动断开,此后维持“小火”炖煮.两个发热电阻分别为R1=66Ω,R2=44Ω.请按此模拟电路求:
(1)在汤沸腾之前,电热砂锅消耗的电功率;
(2)在维持“小火”炖煮时,电路中的电流;
(3)在汤沸腾之后,电热砂锅通电30min消耗多少度电?

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如图所示,有一块平直的轻质木板(木板重力不计),其左端连接在转动轴O处,其右端A 用一根细绳系在竖直墙上的B 处,此时木板恰好水平,∠BAO=30°,细绳能承受的最大拉力为10N,OA两点间距是100cm.现将一个重为20N的物块(边长忽略不计)放在木板上O点处,让它在一个大小为8N的水平拉力作用下以2cm/s的速度向右做匀速直线运动,当小物块运动到C点时,细绳被拉断.
求:
(1)OC间的距离是多大?
(2)小物块在木板上运动了多长时间,细绳才被拉断?
(3)在细绳AB被拉断之前,拉力F对小物块做了多少功?做功功率为多大?

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