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体育课掷铅球活动后,同学们对“铅球”的制作材料进行讨论,有同学认为“铅球”是铁制...

体育课掷铅球活动后,同学们对“铅球”的制作材料进行讨论,有同学认为“铅球”是铁制的,并从实验室借来磁铁吸一下.“吸一下”这一过程属于科学探究中的( )
A.提问
B.猜想
C.实验
D.得出结论
解决此题要知道科学探究的主要环节,如提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作. 【解析】 有同学认为“铅球”是铁制的,并从实验室借来磁铁吸一下; “吸一下”这一过程属于科学探究中的实验环节; 故选C.
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考点分析:
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如图所示的装置很有创意--它将比较耗水的洗衣机和同样耗水但不太讲究水质的马桶连在一起:上部是洗衣机(有关技术参数见铭牌),下部是马桶,中间设有贮水箱.洗衣机还设有加热功能,洗涤前先将水加热到适宜温度.可以提高洗涤效果.
XX滚筒式洗衣机
电压/V220
洗衣功率/W200
脱水功率/W330
最大洗涤容量/kg5
水加热功率/W2000
(1)冲一次马桶需要5L水,若一次洗衣服用的总水量是50L,则可供马桶冲几次?
(2)求脱水时的正常工作电流
(3)某次洗衣时,首次进水量为15L,正常加热15min水温达到设定要求.
①求首次进水的质量;
②求加热过程消耗的电能;
③若加热时电能的84%转化为水的内能,求水升高的温度.[c=4.2×l03J/]

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如图,重为3.2×104N的卡车,经过一段水平路面,再以9.6×104W的功率沿与水平地面成30°角的斜坡匀速向上爬行.已知车轮与地面接触的总面积为0.5m2,斜坡的机械效率为80%.求卡车:
(1)对水平路面的压强;
(2)爬坡时的牵引力;
(3)爬坡时的速度.

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在图(a)所示的电路中,电源电压为12伏,滑动变阻器R2上标有“50Ω 2A”字样.闭合开关S后,电流表A的示数如图b所示,电压表V的示数为6伏.
求:
(1)定值电阻R1的阻值;
(2)此时滑动变阻器R2消耗的电功率P2

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如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.
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(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小,应用弹簧测力计沿水平方向______拉动木块;
实验数据如下:
序号接触面压力/N滑动摩擦力/N
1木块与木板2.00.4
2木块与木板2.50.5
3木块与砂纸2.00.6
(2)分析______(选填序号)两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系;
(3)在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块,则木块受到的滑动摩擦力为______N.
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小东猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关,于是设计了如图甲、乙所示的实验,探究动能的大小与哪些因素有关.
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(1)如图甲所示,让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面从B处分别开始运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止.小球从同一高度开始运动的目的是使两球到达水平面时具有相同的______.得出的结论是:______
(2)如图乙所示,让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,得出的结论是:______
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