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如图所示,电源电压保持不变,电阻R1=30Ω,开关S断开,电流表A2的示数为0....

如图所示,电源电压保持不变,电阻R1=30Ω,开关S断开,电流表A2的示数为0.4A;开关S闭合,A1的示数为1.2A.
求:
(1)电源电压和R2的阻值各为多少?
(2)开关S闭合时,通电1min电路消耗的电能是多少?

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(1)当开关S断开时电路为R2的简单电路,当开关S闭合时两电阻串联、A1测干路电流,根据并联电路独立工作、互不影响可知开关闭合前后通过R2的电流不变,根据并联电路的电流特点可知通过R1支路的电流,根据欧姆定律求出电源的电压,再根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出R2的阻值; (2)根据W=UIt求出开关S闭合时通电1min电路消耗的电能. 【解析】 (1)当开关S断开时,等效电路图如图1所示;当开关S闭合时,等效电路图如图2所示. ∵并联电路独立工作、互不影响, ∴开关闭合前后,通过R2的电流不变,即I2=0.4A, 通过R1的电流I1=I-I2=1.2A-0.4A=0.8A, 电源的电压U=U2=U1=I1R1=0.8A×30Ω=24V, R2的阻值R2===60Ω; (2)开关S闭合时通电1min电路消耗的电能: W=UIt=24V×1.2A×60s=1728J. 答:(1)电源电压为24V,R2的阻值为60Ω; (2)开关S闭合时,通电1min电路消耗的电能是1782J.
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考点分析:
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某物理探究小组用注射器、量程足够大的弹簧测力计、刻度尺去测大气压的值.主要实验步骤如下:
A.把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器的小孔;
B.用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,水平向右慢慢拉动注射器筒,如图所示,当注射器的活塞刚开始滑动时记下弹簧测力计的示数F(即大气对活塞的压力);
C.读取注射器的容积V;
D.用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度L.
(1)测大气对活塞的压力运用的物理知识是______
(2)活塞的横截面积S=______
(3)计算大气压强的表达式为p=______
(4)该探究小组发现测量出的大气压值与实际气压相差很大,经分析一致认为,由于步骤A中没能排尽注射器中空气,因而在步骤B中,选择刚开始滑动时记下测力计示数做法不妥.因而对实验作了如下改进:
步骤A.注射器中放少量油,将活塞推至注射器筒的底端.
该小组认为放油比放水效果好,理由是______(写出一点).

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稳度
平放的砖和竖放的砖都处于稳定的平衡状态.但是,他们的稳定程度不同.竖放的砖容易翻倒,而平放的砖不易翻倒.显然,平放的砖比竖放的砖更加稳定.我们把物体的稳定程度叫做稳度.
物体的稳度究竟与哪些因素有关呢?小明心中提出了这样的研究课题.
他看到不倒翁的构造、天平等仪器较大的底座等现象,提出了这样的猜想:稳度可能与两个因素有关,一是物体的重心,二是物体的底面积.
于是,他进行了如下的实验:
实验一:他找了一些形状完全相同但重心高度不同的几个物体进行实验,实验结果如下:
重心离地面的高度102030
稳 度一般
实验二:他又找了几个完全相同的物体,给他们安装上不同面积的底座进行实验,实验结果如下:
底面的面积cm2200400600
稳 度一般
通过实验,他验证了自己的猜想并得出了结论.在实验中他发现,所谓底面积,不一定是物体与地面的接触面积,而是物体的“底”在地面中所围成的面积.如,照相机的三角支架与地面所围成的三角形.
根据你的阅读,请回答下列问题:
(1)稳度与什么因素有关?关系是什么?请写出你的结论.
(2)为什么落地式风扇有一个面积较大且很重的底座?请你用刚才探究出的结论解释一下.
(3)这一结论在日常生活中有何应用?请列举1例.
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某同学在“探究斜面”的实验过程中,有以下猜想:
[猜想]
猜想一:斜面的机械效率可能与斜面的坡度有关;
猜想二:斜面的机械效率可能与物体与斜面接触的粗糙程度有关
猜想三:斜面的机械效率可能与物体的重力有关.
[步骤]
①用刻度尺 测出斜面的长S和高h,用测力计称了木块重为4N和钩码重为2N;
②将木块放在斜面底端,用测力计沿斜面向上匀速拉木块,记下测力计示数F;
③在木块上添加钩码,重复步骤2,再做两次,将数据记入表格.记录数据如下表所示:
物重
G/N
拉力
F/N
斜面长S/cm斜面高h/cm有用功
Gh/J
总功
FS/J
效率η
100%
142.8680401.62.2969.87
264.4080402.43.5268.19
385.8080403.24.6468.97
(1)上述实验是用来验证猜想______(选填“一”、“二”、“三”);
(2)结合猜想和上述探究结果,可得出结论:斜面的机械效率与物体重力______(选填“有关”、“无关”).
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现有下列器材:电压约为6V的蓄电池、“10Ω 1A”的滑动变阻器、0~0.6A及0~3A双量程电流表、0~3V及0~15V双量程电压表、开关、导线若干.小明和小丽想用电流表、电压表测量一个标有“1A”字样电阻器R的电阻,他已连接了部分电路,如图甲所示:
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(1)用笔画线代替导线,将电路补画完整.(要求滑片P向左移动,电流表示数变小)(导线不可交叉)
(2)实验前,老师提醒小明,加在电阻上的电压不宜过大而且时间不宜过长,这样做的理由是______
(3)当电压表示数为3.6V时,电流表的示数如图乙所示,这时电路中的电流是______A,电阻丝的电阻为______Ω.
(4)继续实验时,当滑片移到某个位置,负责操作的小丽发现电流表的指针忽然左右摆动不停,接着没有示数,而电压表仍有示数.小明根据电压表上的示数马上找出了原因,排除了故障.小明看到电压表的示数大约______V,故障原因是______
(5)若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡,在多次测电阻的过程中,发现当电压表的示数增大时,电压表与电流表示数的比值将______.(填“变大”、“变小”或“不变”)
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如图所示,小霞同学设计了一个高温报警器,所用器材均已摆放好,请你完成电路.
要求:
①电磁铁有磁性时右端为N极;
②灯泡和电铃能同时工作,但互不影响.

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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