为了探究金属的热胀冷缩现象，沈老师制作了如图所示的“金属线膨胀演示器”．取两根等长的金属丝，左端分别固定在调节螺杆上，右端固定在指针的中孔位置，指针的中孔右端勾挂小弹簧的一端，弹簧另一端固定在铁钉上．实验前，调节左端的螺母，使两指针都指向刻度盘的最左端（此时弹簧被拉伸）．点燃蜡烛，移动蜡烛架，增大金属丝的受热范围．金属丝膨胀，弹簧拉动指针向右偏转（指针最下端是可转动的支点）．
①指针向右偏转幅度越大，金属丝的膨胀程度______．
②若用此装置做比较铁和铜两种金属受热膨胀的实验，对两种金属丝的选择要求是______，加热时对两蜡烛火焰的要求是______．
③若用该装置探究金属的膨胀与温度的关系，要保证两根金属丝的______和______相同，对蜡烛火焰的要求是______．
④该装置的设计和实验运用的科学方法有（填两种方法）：______、______法．
考点分析：
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某课外兴趣小组的同学做的两个实验如下：
一是测量不规则形状石块的密度．他们的操作过程如图甲所示．
二是改进的“阿基米德原理”实验，装置如图乙所示．其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），F是塑料饮料瓶、橡胶塞及弯曲的玻璃管制成的溢水杯，E是升降平台（摇动手柄可使平台高度缓慢升降）．请完成下列内容：
①请将图甲中的实验步骤合理排序______（只填字母）．
②设计表格，记录测石块密度的实验数据与结果．
③在图乙所示实验中，同学们逐渐调高平台E，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计A的示数______，B的示数______（填“增大”、“减小”或“不变”）．
比较弹簧测力计A的示数变化量
和B的示数变化量
，它们的大小关系是
______
（填“＞”、“=”或“＜”）．
④教材上验证阿基米德原理的实验如图丙所示，同学们改进的实验与教材上的实验相比较有什么优点？（请写二条）
一条：______；
二条：______．
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在用“伏安法测小灯泡电阻”的实验中，待测小灯泡额定电压为2.5V．
①请用笔代替导线，将图甲所示的实验电路未连接部分连接好（连线不得交叉）．
②在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是______．
③故障排除后，闭合开关前，滑动变阻器滑片应滑到______端（填“A”或“B”）．同学们移动滑动变阻器的滑片，记录了多组小灯泡两端不同的电压及对应的通过小灯泡的电流值，并根据这些数据在坐标纸上给出了U-I图象（如图丙所示）．分析图象可知，小灯泡正常工作时灯丝电阻为______Ω．
④从图象还可以看出，小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐______（选填“变大”或“变小”）．从物理学角度分析，造成这一现象的原因是______．
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小强用一个焦距为8cm的凸透镜做“凸透镜成像规律实验”，装置如图所示．首先，他们将凸透镜固定在光具座标尺上50cm的位置，再将蜡烛放在38cm的位置，左右移动光屏，直到屏上出现清晰地像．
①此时的像是______的实像（填“放大”或“缩小”）．向左移动蜡烛，像变______（填“大”或“小”）．
②此时，若有一只苍蝇落到凸透镜上，则屏上______成完整的蜡烛的像（填“能”或“不能”）．
③小强将自己的近视眼镜放在凸透镜前，若想得到清晰地像，应向______移动光屏（填“左”或“右”）．
④透镜位置不变，将蜡烛移到标尺上45cm处，此时小强应站在______一侧（填“蜡烛”或“光屏”），观察蜡烛的像．
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小刚用如图甲装置（火焰稳定）做晶体熔化实验．在晶体熔化过程中，将试管拿出，熔化停止，放回杯中，又继续熔化．实验完成之后，根据实验数据绘制了熔化图象，如图乙所示．
①通过实验现象及图象，我们可以得出晶体熔化的特点有______、______．
②通过图象，还可以得出这种物质在不同的状态下比热容______（填“相同”或“不同”）
③如果用该装置做液体的沸腾实验，烧杯中和试管中都装入水，当烧杯中的水沸腾时，试管中的水______（填“会”或“不会”）沸腾，原因是______．
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电吹风是现代家庭的常见电器．如图是某简易电吹风工作原理的电路图（R为电热丝，M为电动机）该电吹风的铭牌见表．求：
| 额定电压 | 220V |
| 频率 | 50Hz |
| 吹热风时功率 | 1100W |
| 吹冷风时功率 | 100W |
①电吹风正常工作且吹热风时，通过电热丝的电流．
②电热丝R的阻值（电热丝的阻值随温度变化忽略）．
③电吹风正常工作且吹热风时，5min内电流通过R产生的热量．
④若电吹风工作时电热丝的实际功率为810W，此时供电的实际电压为多少？
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