某兴趣小组在老师的指导下做了水火箭升空实验.实验器材有:饮料瓶、气筒、自行车气门、铁丝、橡皮塞、水等.水火箭构造如图所示.根据老师的介绍,同学们了解到水火箭升空工作过程如下:在瓶中装适量的水,塞好瓶塞后放在发射架上,用气筒向瓶内打气,瓶内上方气体压强达到一定程度,高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出的同时,瓶飞向高空.
(1)水火箭升空原理可利用我们所学过的______知识来解释.从能量转化角度来看,水火箭的动能是由______能转化来的.
(2)实验后小明提出了问题:水火箭上升高度与什么因素有关呢?
小明猜想:可能与瓶中气体的压强有关;
小华猜想:可能与瓶中水的体积有关;
小军猜想:可能与瓶子的形状有关;
你认为影响因素还有______.(写出一点)
(3)实验小组通过试验发现,瓶塞插入深度不同,瓶塞被冲出前用气筒充气次数不同(设充一次气气量相同),他们选用同一可乐瓶,瓶中水量为200ml.通过站在不同楼层观察员目测进行数据记录.考虑到安全做了三次,实验结果如下:
这可验证水火箭上升高度与______有关的猜想是正确的.
(4)实验小组经过讨论思考发现,瓶塞插入瓶口的深度的加深,其实是增大了瓶塞与瓶口的______力,从而增大了瓶塞与瓶口的摩擦力,使瓶塞不易压出,实现了增大瓶内气压的目的,请你帮助实验小组再想一个增大摩擦力的方法.______.
考点分析:
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在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中:
(1)如图甲所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑.由图可知,凸透镜对光线具有______作用,该凸透镜的焦距是______cm.
(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像,请你指出其中一条可能的原因:______.
(3)调整后,把烛焰放在距凸透镜16cm处时(如图乙),在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个倒立、______的实像(填写像的性质);______ (填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的.如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向______ (选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动.
(4)如图所示,把蜡烛放在二倍焦距以外的a点,移动光屏找到像.光屏和凸透镜不动,把蜡烛从a点移到b点,如果在b点和O点之间加一个凹透镜,使烛焰的像还成在光屏上,则所加的凹透镜______.(只有一个选项正确,将正确选项的字母填在横线上)
A.可能在b点和a点之间
B.一定在b点和F点之间
C.一定在a点和O点之间
D.一定在F点和O点之间.
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小明同学想比较金属材料甲和金属材料乙哪个更容易导电.现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝,规格如下表所示:
金属丝代号 | 材料 | 长度/m | 横截面积 |
A | 金属甲 | 1 | 0.1 |
B | 金属乙 | 0.5 | 0.1 |
C | 金属乙 | 1 | 0.1 |
D | 金属乙 | 1 | 0.2 |
请你帮助小明同学完成下面的实验方案.
(1)实验器材除上述金属丝、干电池、开关、导线外,还必须选用的器材有:______.
(2)实验中应选取的金属丝分别是:______(只需填字母代号).
(3)请画出实验电路图(用“
”表示金属丝).
(4)在本实验中,你是如何判断哪种金属材料更容易导电的?
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某兴趣小组,将塑料小桶中分别装满已知密度的四种不同液体后,用弹簧测力计称它们的重,记录了下表重的数据.
液体密度(g/cm3) | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 |
弹簧测力计的示数(N) | 1.6 | 1.8 | 2.0 | 2.2 |
通过分析此表,小红同学发现液体的密度与弹簧测力计示数之间有一定的规律.能正确反映这一规律的图象是
.
若小桶盛满密度未知的某种液体是弹簧的示数为2.3N,小红推算出了该液体的密度是
Kg/m
3.
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电吹风是现代家底常用的电器,图1是小华家中使用的电吹风.使用过程中,她发现电吹风既可以吹热风,又可以吹冷风.根据这个现象她断定:在电吹风中有带有风扇的是电动机和可以发热的电热丝.根据电吹风能够单独输出冷风的现象,她认为电动机和电热丝是并联的.图2是她根据现象分析画出的两个电路图.
(1)你认为上述两个电路,哪一个更符合实际情况.
(2)小华查看说明书得知,该型号电吹风吹热风时的功率为460W,吹冷风时的功率为20W,求电吹风正常工作且吹热风时,电热丝的功率、电阻及1min内电流通过电热丝所产生的热量.
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学较专业课老师要测试某型号汽车的性能,他将汽车以72km/h的速度匀速行驶10min,消耗的汽油1.2kg.汽车匀速行驶时受到的阻力F=1.2×10
3N.(汽油的热值q=4.6×10
7J/kg)
根据以上信息计算:
(1)该汽车在测试这段时间内做的功是多少?
(2)在测试时间内汽车有用的功率是多少?
(3)在测试时间内该汽车的效率是多少?并对其能量损失的原因进行分析(写出两条即可).
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