在研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关时，小华和小明从实验室选取了匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，并先后将这两个电磁铁接入电路中，如图所示．闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P重复了多次实验，记录如下：
| 线圈匝数 | 50 | 100 |
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流表示数/A | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 1.0 | 1.3 | 2.0 |
| 吸引大头针的最多数目/枚 | 5 | 8 | 10 | 10 | 16 | 25 |
（1）实验中他们是通过电磁铁______来判定其磁性强弱的．
（2）分析第1、2、3次的实验记录，可得出结论：______．
（3）分析第1、4次和2、5次的实验记录，可得出结论：______．
考点分析：
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如图所示的甲、乙两个电路中，开关闭合后，电线燃烧起来，甲产生的原因是
．乙产生的原因是
．
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调光台灯上有一个相当于滑动变阻器的旋纽，调节旋纽可控制台灯的明暗．为了研究台灯亮度与台灯实际功率之间的关系，小丽同学连接了如图所示的电路，她将标“3V，1W”的小灯泡接在电源电压恒为4.5伏的电路中进行实验研究．
（1）当电压表的读数为______伏时，小灯泡恰好正常发光，此时电路中的电流为______安．
（2）小丽同学在实验中获得了如下表所示的数据，请通过计算说明，随着台灯实际功率的增大，台灯亮度如何变化？
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 电压表的示数（V） | 0.90 | 1.14 | 1.60 | 1.96 |
| 电流表的示数（A） | 0.40 | 0.38 | 0.32 | 0.28 |
| 小灯泡的亮度 | 逐渐变暗 |
（3）为了便于研究台灯亮度与台灯实际功率之间的关系，请你对小丽同学的电路连接进行改进．（用文字表达即可）
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学习电流与电压概念时，瑞瑞同学想到了用水压、水流类比认识抽象的电压、电流的概念，提出了如下三种猜想：
| 关于水压、水流的猜想 | 关于电压、电流的猜想 |
| 猜想一 | 水压越大，水流越大 | 加在定值电阻两端的电压越大，通过的电流越大 |
| 猜想二 | 水压越大，水在流动过程中可能受到阻力，水流可能减小 | 加在定值电阻两端的电压越大，通过的电流可能越小 |
| 猜想三 | 水压越大，水在流动过程中可能受到阻力，水流可能不变 | 加在定值电阻两端的电压越大，通过的电流可能不变 |
为了验证关于电压、电流的猜想是否正确，瑞瑞同学选取以下器材：电压恒定的电源、电压表、电流表、定值电阻、开关和若干导线．
（1）在实验时，需改变定值电阻两端端的电压，瑞瑞还需添加的器材是______；
（2）请你根据瑞瑞所选的器材在如图方框内画出设计的实验电路图；
（3）通过实验得到了定值电阻两端的电压和通过它的电流数据如表：则猜想______ 是正确的．
| 实验次数 | 电压U/V | 电流I/A |
| 1 | 2.00 | 0.20 |
| 2 | 2.50 | 0.25 |
| 3 | 3.00 | 0.30 |
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将图中各电路元件正确连入电路．
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根据如图所示的小磁针指向，画出通电螺线管的导线绕法．
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