小红同学自制了一个卡通福娃,她想用亮度可调节的红、绿灯做它的眼睛.她选用规格“6V 3W”的红灯和“6V 6W”的绿灯及“18Ω 1.5A”的滑动变阻器等元件设计了如下电路.当闭合开关S、S
1、S
2、滑动变阻器的滑片P移至b端时,两灯都正常发光(电源电压不变).
问:
(1)电源电压为多少伏?
(2)两灯都正常发光时电流表的示数为多少?
(3)S、S
2闭合、S
1断开,电流表示数为0.25A时.滑动变阻器连入电路的电阻为多少?
(4)该电路中最大电功率和最小电功率分别为多少?
考点分析:
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小丽家新买了一台电热水器,下表是该热水器的一些技术参数.
型 号 | FED-H50 | 额定电压 | 220V |
最大水量 | 50kg | 额定功率 | 2000W |
现将水箱中装满水,通电后正常工作40min,水温从25℃上升到45℃.在此过程中,求:
(1)热水器中电热丝在正常工作时的电阻值;
(2)水所吸收的热量[c
水=4.2×10
3J/];
(3)热水器的效率.
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在研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关时,小华和小明从实验室选取了匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁,并先后将这两个电磁铁接入电路中,如图所示.闭合开关S后用电磁铁吸引大头针,并移动滑动变阻器的滑片P重复了多次实验,记录如下:
线圈匝数 | 50 | 100 |
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电流表示数/A | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 1.0 | 1.3 | 2.0 |
吸引大头针的最多数目/枚 | 5 | 8 | 10 | 10 | 16 | 25 |
(1)实验中他们是通过电磁铁______来判定其磁性强弱的.
(2)分析第1、2、3次的实验记录,可得出结论:______.
(3)分析第1、4次和2、5次的实验记录,可得出结论:______.
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如图所示的甲、乙两个电路中,开关闭合后,电线燃烧起来,甲产生的原因是
.乙产生的原因是
.
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调光台灯上有一个相当于滑动变阻器的旋纽,调节旋纽可控制台灯的明暗.为了研究台灯亮度与台灯实际功率之间的关系,小丽同学连接了如图所示的电路,她将标“3V,1W”的小灯泡接在电源电压恒为4.5伏的电路中进行实验研究.
(1)当电压表的读数为______伏时,小灯泡恰好正常发光,此时电路中的电流为______安.
(2)小丽同学在实验中获得了如下表所示的数据,请通过计算说明,随着台灯实际功率的增大,台灯亮度如何变化?
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
电压表的示数(V) | 0.90 | 1.14 | 1.60 | 1.96 |
电流表的示数(A) | 0.40 | 0.38 | 0.32 | 0.28 |
小灯泡的亮度 | 逐渐变暗 |
(3)为了便于研究台灯亮度与台灯实际功率之间的关系,请你对小丽同学的电路连接进行改进.(用文字表达即可)
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学习电流与电压概念时,瑞瑞同学想到了用水压、水流类比认识抽象的电压、电流的概念,提出了如下三种猜想:
| 关于水压、水流的猜想 | 关于电压、电流的猜想 |
猜想一 | 水压越大,水流越大 | 加在定值电阻两端的电压越大,通过的电流越大 |
猜想二 | 水压越大,水在流动过程中可能受到阻力,水流可能减小 | 加在定值电阻两端的电压越大,通过的电流可能越小 |
猜想三 | 水压越大,水在流动过程中可能受到阻力,水流可能不变 | 加在定值电阻两端的电压越大,通过的电流可能不变 |
为了验证关于电压、电流的猜想是否正确,瑞瑞同学选取以下器材:电压恒定的电源、电压表、电流表、定值电阻、开关和若干导线.
(1)在实验时,需改变定值电阻两端端的电压,瑞瑞还需添加的器材是______;
(2)请你根据瑞瑞所选的器材在如图方框内画出设计的实验电路图;
(3)通过实验得到了定值电阻两端的电压和通过它的电流数据如表:则猜想______ 是正确的.
实验次数 | 电压U/V | 电流I/A |
1 | 2.00 | 0.20 |
2 | 2.50 | 0.25 |
3 | 3.00 | 0.30 |
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