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(1)小敏做“研究导体的电阻大小与什么因素”的实验,采用了控制变量的方法(实验中...

manfen5.com 满分网(1)小敏做“研究导体的电阻大小与什么因素”的实验,采用了控制变量的方法(实验中温度对导体电阻的影响可忽略),可选用的导体如下表,她选用了导体R1和R2,连接的电路如图所示,闭合开关后观察到电压表V1的示数比电压表V2的示数大,又因为通过R1和R2的电流______,所以导体R1的电阻______导体R2的电阻.实验得出的结论是______
(2)如果研究导体的电阻大小与导体横截面积的关系,应选用的用来做对比实验的导体是:____________(填对应的导体代号),如果将小敏做上面实验的两个电压表换成一个电流表,再增加一个开关,其它器材不变,请在下面的方框内画出该实验的电路图.
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(1)利用电路图与已知的条件,结合欧姆定律确定两个电阻的阻值大小;根据两个电阻的异同点结合电阻的大小,利用控制变量法的思路即可得出结论. (2)要探究电阻与横截面积的关系,选用实验器材要控制变量法的思路进行选取. 电路的设计是利用电流的大小来反映电阻的阻值大小,又要保证导体两端的电压相等,因为电压的大小也是影响电流大小的一个因素. 【解析】 (1)两个电阻串联在电路中,根据串联电路的电流特点,所以通过它们的电流相等;根据欧姆定律可得:R=,因为I相等,所以电压大的导体的电阻大,即R1>R2;根据表中的信息可知R1、R2两个电阻的材料、横截面积相同,长度不同,且R1的长度大于R2的.又因为R1>R2所以,可以得出结论:同种材料的导体,横截面积一定时,导体越长,电阻越大. (2)要研究导体的电阻与横截面积的关系,根据控制变量法的思路就要让两根导线的材料、长度相同,横截面积不同,由此根据表中各电阻的信息,只有R4、R5符合条件.故选R4R5. 要让两个电阻并联在同一电路中,将电流表接在干路上,利用不同开关的断开与闭合,来使两个电阻分别接入电路,利用电流表示数的大小了体现两个电阻的阻值大小.故设计电路如下. 故答案为:(1)相等;大于;同种材料的导体,横截面积一定时,导体越长,电阻越大. (2)R4R5
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考点分析:
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某兴趣小组用以下实验装置“探究从斜面上下滑的物块,在水平面上滑行的距离与哪些因素有关”.实验中让木块分别从不同高度由静止开始沿光滑斜面下滑,最终静止在与斜面相接的水平木板或铺上棉布的板上.用刻度尺测量每次开始下滑时的高度h和在水平板面上滑行的距离s,记录如下表:
实验序数水平板面高度h/m水平距离s/m
1木  板0.201.00
2木  板0.402.00
3木  板0.603.00
4铺上棉布的板0.200.50
5铺上棉布的板0.401.00
6铺上棉布的板0.601.50
(1)分析1、2、3次实验可得:木块在木板上滑行的水平距离s与在斜面上释放时的高度h的关系式为s=______
(2)比较1与4,2与5,3与6次实验可得:在斜面上释放的高度相同时,木块在水平板面上滑行的距离与______有关;
(3)实验得出的结论是:______

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第一小组:探究金属块的下沉条件.实验中,他们用两种方法测量了物体受到的浮力:
方法1:称重法.测量过程及示数如图(甲)所示,则金属块所受的浮力为______N.
方法2:阿基米德原理法.测量过程与示数如图(乙)所示,则排开水的体积为______mL,根据F=GVg可计算出浮力.
第二小组:探究木块上浮的条件.要测量木块浸没时的浮力,你准备选用上述两方法中的方法______(选填“1”或“2”),并简要说明操作中还应采取的措施:______
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如图所示,电阻R1=15Ω,开关S断开时电流表示数为0.4A,开关S闭合后电流表的示数为1A,若电源电压不变,求:
(1)电源电压是多少?
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(1)人做的有用功为多大?
(2)人的拉力为多大?
(3)人拉力的功率为多大?

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按题目要求作图:
(1)把中的实物图用铅笔线代替导线连接起来.
(2)如图(甲)所示,S是点光源,S′是S通过一个平面镜所成的像,请作出平面镜的位置及一条入射光线和对应的反射光线(注意箭头和虚、实线).
(3)如图(乙)所示,一物体以某一初速度冲上光滑斜面,请作出该物体受力的示意图.
(4)请在如图所示的家庭电路中,以笔画线代替导线,将一个两孔插座和一个带按钮开关的螺口灯泡接入电路.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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