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几只大小不同的粗瓷碗加一双竹筷子就能奏出各种各样的音乐，如图所示，这就是民间艺术...
几只大小不同的粗瓷碗加一双竹筷子就能奏出各种各样的音乐，如图所示，这就是民间艺术“碗乐”，这是因为这些碗在敲击时能发出不同的（ ）
A．音调
B．音色
C．响度
D．音量
考点分析：
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小明为能在地下室感知室外阳光，利用光敏电阻R随光的强度增强而减小的特性，设计了如图所示电路．小灯泡L的额定电压为6V，电源电压为8V．在测试过程中，小明记录了从凌晨4：00至上午10：00的电流表和电压表的示数．求：
| 时间 | 4：00 | 5：00 | 6：00 | 7：00 | 8：00 | 9：00 | 10：00 |
| 电压/V | 1.1 | 1.5 | 2.4 | 3.2 | 3.8 | 4.6 | 6.0 |
| 电流/A | 0.60 | 0.68 | 0.80 | 0.88 | 0.92 | 0.96 | 1.00 |
（1）小灯泡的额定功率；（2）小灯泡正常工作时，光敏电阻的阻值；（3）凌晨6：00时，光敏电阻消耗的功率．
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小华和他的兴趣小组利用如图所示的滑轮组进行实验，人以600N的力向下拉绕在滑轮组上的绳子的一端，10秒钟绳子下端移动了1.5m，重物上升0.5m，已知该滑轮组的效率为70%（g取10N/kg）．
（1）画出小华兴趣小组所用滑轮组的绕线情况．
（2）人的拉力做功的功率是多少？
（3）被吊起重物的质量是多少？
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在学习势能的知识时，小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关：A、物体的高度；B、物体的质量．为了证明自己的猜想，他把橡皮泥平铺在水平面上，让同一小球从不同高度自由下落，记录结果如表．
| 实验次数 | 球离橡皮泥的高度/m | 球在橡皮泥中的凹陷程度 |
| 1 | 1.0 | 较浅 |
| 2 | 2.0 | 较深 |
| 3 | 3.0 | 很深 |
（1）由记录结果可以得到的实验结论是：______；
（2）若想对另一个因素进行验证，你认为小明应该怎么做？______．
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小明在丹传公司参加社会实践活动时，捡到一个小零件，回到学校后他想测量这个小零件的密度，只准备有天平、大烧杯、小烧杯、细线和水，他的测量方法如下：
（1）用天平测出小零件的质量，天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图1所示，小零件的质量m=______g．
（2）测出空小烧杯的质量m
1．
（3）将装有水的大烧杯和空的小烧杯如图2放置（水面至溢水口）．
（4）用细线悬挂小零件缓缓浸没于大烧杯中，有部分水溢出进入小烧杯．
（5）测出承接了溢出水的小烧杯的总质量m
2．
由上述实验得到溢出水的体积是______（水的密度用ρ
水表示），小零件的密度是______（以上两空用本题中出现过的物理量符号表示）．
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西宁市某中学兴趣小组的同学利用图甲所示电路，进行如下的实验探究．
I、定值电阻中的电流跟两端电压的关系．
II、额定电压已经模糊、额定功率为1W的小灯泡中的电流跟两端电压的关系．
次数
物理量 | 1 | 2 | 3 |
| U/V | 2.0 | 4.0 | 5.0 |
| I/A | 0.20 | 0.38 | 0.50 |
（1）闭合S
1、断开S
2，滑动变阻器在此电路中除保护电路外，还有______的作用；移动滑动变阻器的滑片，电流表的示数较小且不变，原因是______，排除故障后进行实验，得到右上表格中的三组数据，通过数据分析，可归纳出的结论是______；由表格中的数据可知电阻R=______Ω（结果保留一位小数）．
（2）断开S
1、闭合S
2，移动滑动变阻器的滑片进行有关测量，根据记录到的灯泡L的电压和电流的数据，绘制成电压和电流的关系图象（如图乙），小灯泡的额定电压为______V，根据图象，当电压表示数为2.5V时，50s时间内，灯泡L消耗的电能是______J．对比定值电阻和灯泡的电阻，灯的电阻变化的原因是______．
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