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在某次探究活动中,小明对老师给出的“小球在光滑斜面由静止释放时,所处高度越高,到...

在某次探究活动中,小明对老师给出的“小球在光滑斜面由静止释放时,所处高度越高,到达斜面底端的速度越大,而与小球质量无关”这一结论产生了质疑.他猜想小球从同一光滑斜面上自由滚到底端时的速度--
猜想一:可能与小球在光滑斜面上的高度无关
猜想二:可能与小球的质量有关
他选择了一些实验器材,进行了如下实验(图中A、B、C分别表示小钢球在第0.1s末、第0.2s末、第0.3s末所处的位置,钢球1、2、3的质量关系为m1<m2=m3
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(1)实验一是为了验证猜想______(选填“一”或“二”),通过该实验他得到的结论是:小球从同一光滑斜面上自由滚到底端时的速度与小球的质量______(选填“有关”或“无关”)
(2)实验二中,小球2和3在同一光滑斜面的不同高度处同时由静止释放,到达底端时的速度分别为v2、v3,请判断v2______v3(选填“>”、“=”或“<”).
(3)在完成了以上探究后,小明继续进行“探究动能的大小与速度的关系”的实验三,根据实验的结果:他得出了“速度越大,动能越大”的结论,你认为他的结论是否可靠?______(选填“可靠”或“不可靠”).原因是______
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( )1)图中两球所处的高度相同,两球的质量不同,因此是研究速度与质量的关系,结合两球的运动情况进行判断; (2)小球从斜面上滚下时,重力势能转化为动能,小球所处的高度越高,动能越大,到达底端的速度就会越大; (3)动能的决定因素有两个:质量和速度,应该利用控制变量法进行分析. 【解析】 (1)由图可知两球所处的高度相同,但两球的质量不同,所以该实验是为了验证小球的动能可能与小球的质量有关; 实验发现两球在相同的时刻到达同一地方,速度相同,因此球从光滑斜面上自由滚到底端时的速度与小球的质量无关; (2)由图可知,在相同的时间内,3球运动的距离比2球的运动距离远,因此3球的速度较大; (3)在研究动能与速度关系时,应该控制两球的质量相同,在该实验中两球的质量不同,因此得出的实验结论不可靠; 故答案为:(1)二;无关 (2)< (3)不可靠;实验中没有使两球质量相同(或者没有用到控制变量法)
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考点分析:
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如图1所示,是小明在“测量小灯泡电功率”实验中连接的实验电路,所用小灯泡的额定电压为3.8V,电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组.
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(1)实验开始,当开关闭合,变阻器滑片P向右移动时,电流表示数______,电压表示数______.(选填“变大”、“变小”或“不变”)
(2)同组的小红发现连线中有一处不符合实验要求,所以才出现上述现象,而且只需改动一根导线的连接,就可以顺利进行实验.请你在需要改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接线.
(3)电路连接正确后,小明他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中.若第二次测量时电流表的示数如图2所示,则此时电路电流为______A,可得小灯泡的额定功率为______W.分析表中数据请写出你还能得出的一个结论:______
实验次数123
电压/V3.03.84.5
电流/A0.360.45

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在“探究哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中,某小组利用如图A所示装置测得了四组数据,如下表所示.
试验次数钩码重G/N钩码上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm
1321.26
2351.215
3381.226
43101.230
(1)前三次实验中,第______次实验数据明显出现错误,应当剔除.
(2)第四次实验中,有用功是______J,滑轮组的机械效率为______
(3)根据以上信息,请判断:该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与______是否有关.
(4)小红在以上实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验,如图B所示.
①小红多使用一个滑轮,目的是为了______
②当两位同学使用各自的滑轮组提升同一重物时,若忽略绳重及摩擦,它们的机械效率______(填“相同”或“不相同”),理由是:______

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如图所示,A物体放置在B物体上,A物体随着B物体在外力F的作用下,由静止开始运动.请画出A物体所受摩擦力f和B物体所受重力G的示意图 (其中G>f).

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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