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小明家新安装了一台电热水器,电热水器的铭牌如图所示.若自来水的温度是10℃,充满...

小明家新安装了一台电热水器,电热水器的铭牌如图所示.若自来水的温度是10℃,充满水后,小明将调温开关打开,接通电源,加热指示灯亮;达到设定温度时,加热指示灯熄灭,热水器中的水一共吸收1.155×107J热量.请你帮助小明回答下列问题:
(1)若不考虑能量损失,从接通电源到指示灯熄灭需要多少时间?
(2)若实际经过2h30min指示灯才熄灭,则热水器的效率是多少?
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(1)不考虑能量损失时,吸收的热量等于消耗的电能,根据t=计算时间. (2)根据W=Pt计算出消耗的电能,再与吸收的热量进行相除,就能得出热水器的效率. 【解析】 (1)不考虑能量损失时, W=Q吸=1.155×107J, t===7700s; (2)电热水器消耗的电功: W′=Pt′=1500W×(2×3600s+30×60s)=1.35×107J, 热水器的效率: η==≈85.6%. 答:(1)从接通电源到指示灯熄灭需要7700s; (2)热水器的效率约为85.6%.
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考点分析:
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在“探究电流跟电阻关系”的实验中,小明设计的实验电路图如图甲所示,已知电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有“15Ω  1A”字样.
(1)请用笔画线代替导线,按电路图将乙图所示的实物电路补充完整;
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(2)小明连接完最后一根导线后就发现电流表有示数而电压表无示数,造成上述现象的原因分别是       
(3)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为1.5V,读出并记下电流值;再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻,发现电压表示数大于1.5V,于是他下一步的操作是:将滑动变阻器的滑片向    (填“左”或“右”)移动,使    并记下电流值;可当他再将10Ω的电阻改接成20Ω的电阻重复上述实验时,却发现无论如何电压表的示数总是大于1.5V,其原因是   
(4)此实验得到的结论是    查看答案
我县某中学的教学楼气势磅礴,温馨舒适的教室也为同学们提供了良好的学习环境.细心的小杰发现教室内的窗帘是用一些圆环固定在罗马杆上,罗马杆并不是光滑的,上面有一些条形花纹.
(1)小杰根据自己的生活经验认为罗马杆上的花纹是为了    (增大/减小)摩擦让窗帘状态更稳定.
(2)小杰决定通过身边的器材来探究摩擦力与哪些因素有关.他选择的器材有:
橡皮筋、笔袋(包含里面的文具)、教室里的毛巾等.他用橡皮筋拉着笔袋在不同的接触面上做实验,把现象记录在如下的表格中.
接触面实验次数笔袋里装的文具橡皮筋伸长量
桌面1
2中等
3
毛巾4
5中等
6
①在实验过程中应让笔袋做    运动;②实验过程中摩擦力的大小是通过    体现的;③根据1、2或4、5次实验,可以初步得出接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越    (选填:“大”、“小”);④若要想进行定量的探究,可以把橡皮筋换成   
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manfen5.com 满分网如图,是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.
(1)为便于观察,该实验最好在    环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到    ,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题.
(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像    为止,这时发现像与物的大小    ;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板    、像和物到玻璃板的距离   
(3)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作?(   
A、保持A,B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察
B、保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作. 查看答案
如图所示,小明用托盘天平、量筒和水(ρ=1.0×103kg/m3)等器材,测量具有吸水性的干燥软木塞密度.
实验操作步骤是:①他将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的“0”刻度线处,观察指针的指示情况如图1(甲)所示,此时应进行的操作是    ;天平横梁调平衡后,在称软木塞的质量时,他在天平右盘中加、减砝码后,指针的指示情况如图1(乙)所示,这时他应进行的操作是    . 他测得软木塞的质量为m1. ②量筒中倒入适量的水,读出水面对应的示数V1.③用细铁丝将软木塞浸没在装有水的量筒中,水面对应的示数V2.④将软木塞从量筒中取出,直接用已调好的天平测量其质量为m2(如图2所示).
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(1)指出小明操作中的不规范之处:   
(2)实验获得的数据如表、图2中所示,将记录表格中的数据填写完整.
物理量m1/gV1/cm3V2/cm3m2/g干燥软木塞的密度ρ/g•cm-3
测量值6370           
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三个实验小组同时分别探究“蜡熔化时温度的变化规律”、“海波熔化时温度的变化规律”与“水的沸腾”,记录数据如下表:
时间/min1234567
甲的温度/℃97.097.598.098.098.098.098.098.0
乙的温度/℃35.040.045.049.554.058.362.566.6
丙的温度/℃46.047.048.048.048.048.048.849.8
(1)根据记录表,请你判断下列说法正确的是    _.
A.甲是蜡,乙是海波,丙是水      B.甲是海波,乙是蜡,丙是水
C.甲是水,乙是蜡,丙是海波      D.甲是水,乙是海波,丙是蜡
(2)在上表所示2min~5min时间内,下列说法正确的是    _.
A.甲不断吸收热量,内能不变            B.乙不断吸收热量,温度升高,内能不变
C.丙不断吸收热量,温度不变,内能增加  D.丙吸收和放出热量相等,内能不变
(3)有一位细心的同学发现:在加热方式相同的情况下,海波熔化后升温比熔化前升温缓慢了,然后和其他组同学交流也发现了同样的现象,请你说出这种现象的原因. 查看答案
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