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顺应时代要求，享受低碳生活，每天节约一度电可以（ ） A．使80W的电视机工作2...
顺应时代要求，享受低碳生活，每天节约一度电可以（ ）
A．使80W的电视机工作25h
B．使40W的日光灯工作60h
C．使100W的电烙铁工作10h
D．使1000W的碘钨灯工作5h
考点分析：
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阅读短文并回答下列问题：
新型电动车-整车充当充电电池国外正在研发电动汽车，让整个车身充当一块充电电池．驾驶者可以在头天晚上将这款电动汽车插上电源充电，目前，帝国理工学院正在研发一种碳纤维与聚合树脂的复合材料，能够以超过常规电池的速度储存更多能量．这种材料异常坚固并且易于弯曲，可用于制造汽车的车身面板．如果使用这种新材料取代钢材料车身面板，电动汽车的重力最多可减少15%．该汽车运用传感技术，便于探测到前方的自行车、行人、路标．
（1）电动汽车插上电源充电过程中，将
能转化为
能；
（2）若汽车在水平路面受到2400N的水平牵引力，5min内匀速直线行驶了9000m．汽车受到水平方向的阻力是
N，该汽车工作时的功率是
．
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小明家新安装了一台电热水器，电热水器的铭牌如图所示．若自来水的温度是10℃，充满水后，小明将调温开关打开，接通电源，加热指示灯亮；达到设定温度时，加热指示灯熄灭，热水器中的水一共吸收1.155×10
7J热量．请你帮助小明回答下列问题：
（1）若不考虑能量损失，从接通电源到指示灯熄灭需要多少时间？
（2）若实际经过2h30min指示灯才熄灭，则热水器的效率是多少？
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在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小明设计的实验电路图如图甲所示，已知电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“15Ω 1A”字样．
（1）请用笔画线代替导线，按电路图将乙图所示的实物电路补充完整；
（2）小明连接完最后一根导线后就发现电流表有示数而电压表无示数，造成上述现象的原因分别是
、
．
（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为1.5V，读出并记下电流值；再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，发现电压表示数大于1.5V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向
（填“左”或“右”）移动，使
并记下电流值；可当他再将10Ω的电阻改接成20Ω的电阻重复上述实验时，却发现无论如何电压表的示数总是大于1.5V，其原因是
．
（4）此实验得到的结论是
．
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我县某中学的教学楼气势磅礴，温馨舒适的教室也为同学们提供了良好的学习环境．细心的小杰发现教室内的窗帘是用一些圆环固定在罗马杆上，罗马杆并不是光滑的，上面有一些条形花纹．
（1）小杰根据自己的生活经验认为罗马杆上的花纹是为了
（增大/减小）摩擦让窗帘状态更稳定．
（2）小杰决定通过身边的器材来探究摩擦力与哪些因素有关．他选择的器材有：
橡皮筋、笔袋（包含里面的文具）、教室里的毛巾等．他用橡皮筋拉着笔袋在不同的接触面上做实验，把现象记录在如下的表格中．
| 接触面 | 实验次数 | 笔袋里装的文具 | 橡皮筋伸长量 |
| 桌面 | 1 | 少 | 小 |
| 2 | 中等 | 中 |
| 3 | 多 | 大 |
| 毛巾 | 4 | 少 | 小 |
| 5 | 中等 | 中 |
| 6 | 多 | 大 |
①在实验过程中应让笔袋做
运动；②实验过程中摩擦力的大小是通过
体现的；③根据1、2或4、5次实验，可以初步得出接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越
（选填：“大”、“小”）；④若要想进行定量的探究，可以把橡皮筋换成
．
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如图，是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
（1）为便于观察，该实验最好在
环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到
，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．
（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像
为止，这时发现像与物的大小
；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板
、像和物到玻璃板的距离
．
（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（
）
A、保持A，B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B、保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作．
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