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某中学物理课外兴趣小组的同学想探究影响导体电阻大小的因素,他们想到出电影院时门越...

某中学物理课外兴趣小组的同学想探究影响导体电阻大小的因素,他们想到出电影院时门越窄,通道越长则人流越难通过,由此猜想导体电阻的大小可能与导体的长度和横截面积有关,于是他们找来了同种材料制成的各种长度和横截面积的金属丝,并设计了图甲所示的电路.
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(1)请你根据电路图,在图乙中用笔画线代替导线连接好实物电路.
(2)连接电路时,开关S应处于______状态(选填“断开”或“闭合”).闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于______
(3)经过测量,他们得到了下表所示的数据:
       序号
物理量
123456789
长度L/m2.04.06.02.04.06.02.04.06.0
横截面积S/mm21.01.01.02.02.02.04.04.04.0
电阻R/Ω2.04.06.01.02.03.00.51.01.5
(a)比较表中的第l、2、3组数据,你能得到的结论是:______;(b)分析表中数据如1、4、7或2、5、8或3、6、9,你还能得到的结论是______
(1)连接实物图要根据电路图去连接.电压表可以在连接完其它电路原件后,最后连接. (2)根据连接电路时应该注意的问题可以确定开关所处的状态以及滑动变阻器滑片P的位置. (3)结论的得出要从选用器材的异同点,结合控制变量法的思想去突破. (a)比较表中的第l、2、3组数据的材料、长度、横截面积的异同点,结合三者电阻的大小关系可得结论; (b)比较电阻丝1、4、7或2、5、8或3、6、9的材料、长度、横截面积的异同点,结合三者电阻的大小关系. 【解析】 (1)将实物图按照电路图的连接情况一一对应连接,如右图. (2)为了保护电路,开关要处于断开状态,滑动变阻器的滑片P要位于最大阻值处,由于此时滑片的左边的电阻接入电路,所以P要位于最右边的b点时的阻值最大. (3)根据表中的数据,比较电阻丝1、2、3可看出,这些实验中的材料、横截面积相同,且越长的电阻越大,故得出结论:导体的材料、横截面积相同时,导体越长,电阻越大. 比较电阻丝1、4、7或2、5、8或3、6、9实验数据能看出,此时实验中导体的材料、长度相同,横截面积越大的电阻越小,故得出结论:导体的材料、长度相同时,横截面积越大,电阻越小. 故答案为:(1)答案如图  (2)断开;电阻最大值处 (或b端);(3)(a)导体的材料、横截面积相同时,导体越长,电阻越大:(b)导体的材料、长度相同时,横截面积越大,电阻越小;
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考点分析:
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同学们在“测量小灯泡的电功率”的实验中,选用的电源电压为4V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的电阻小于10Ω,滑动变阻器上标有“30Ω lA”字样,如图甲是小林同学没有连接完的实验电路.manfen5.com 满分网
(1)请你用笔画线代替导线,帮小林将实验电路连接完整;
(2)连接线路完好后,闭合开关,移动滑片,发现小灯泡始终不亮,且电压表有示数而电流表没有示数,则故障的原因可能是______
(3)故障排除后,闭合开关,移动滑片到某一位置,电压表的示数如图丙所示,小灯泡两端电压为______V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向______选填“左”或“右”)端滑动;
(4)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是______W.
(5)如果电压表坏了,在不能改变原电路的条件下,小林又想粗略测量小灯泡的额定电功率,下一个操作步骤是______,使电流表的示数为______A时,计算出小灯泡的额定电功率.
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根据甲、乙图的分析,可以得到的结论是______
根据乙、丙图的分析,可以得出的结论是______
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在探究牛顿第一运动定律实验中,如图所示,用同一小车从同一斜面的同一高度滑下,接着在材料不同的水平木板表面上继续运动,分别停在图中所示位置,请回答:
(1)小车从同一斜面上的同一高度滑下,重力势能______.(选填“增大”、“减小”或“不变”)的目是:使小车到底部时的______相同.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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