目前国家提出全民共建资源节约型社会，小明同学试着设计了一个可控制灯泡亮度的节能电路，电路如图，其中滑动变阻器标有“40Ω 2A”，小灯泡标有“6V 3W”的字样．当闭合开关，调节滑片P到变阻器的中点时，小灯泡恰好正常发光．（灯丝电阻和电源电压不变）
（1）小灯泡正常发光时，电流表的示数是多大？
（2）请你求出小灯泡的灯丝电阻和电源电压；
（3）现小明将a、b间换成标有“6V 4W”的小灯泡，保持滑片P的位置不动，闭合开关后发现此小灯泡不能正常发光．试通过计算说明，要使小灯泡正常发光，滑片P应向那一端移动？
考点分析：
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夏季炎热的午后，伴随着轻柔的音乐，勤劳的环卫工人驾驶着洒水车以8km/h的速度匀速行驶在美丽的滨江路上．若这段公路全长2km，g取10N/kg，水的密度为1.0×10
3kg/m
3，求：
（1）洒水车驶过这段公路需要多少时间？
（2）若洒水车水箱容积为7 m
3，洒水车水箱最多能装多重的水？
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五一节，教物理的晓丽老师在解放碑百货店买了一个金灿灿的实心饰品，同学们特别想知道这个饰品是否是纯金的（ρ
金=19.3×10
3kg/m
3）．他们选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等，进行了如下的实验操作：
A．把托盘天平放在水平桌面上；
B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁在水平位置平衡；
C．将饰品用细线系好后慢慢地放入量筒中，并记下水和饰品的总体积
D．在量筒中倒入适量的水，并记下水的体积；
E．将饰品放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡．
请你帮组同学们回答下面五个问题：
（1）正确的实验操作顺序是：A、B、______（余下步骤请用字母序号填出）；
（2）在调节平衡螺母时，发现指针偏向分度盘的左侧，如图下甲所示．此时应将平衡螺母向______端调节（选填“左或右”），直到指着指向分度盘的中央．
（3）用调好的天平称量饰品的质量，当天平再次平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图下乙所示，则饰品的质量是______g；用细线拴好饰品放入装有适量水的量筒中，如图下丙所示，则饰品的体积是______cm
3（4）通过计算可知饰品的密度为______g/cm
3，由此可以确定饰品不是纯金的；
（5）适量的水”的含义是______．
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在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：
| 实验次数 | 钩码重/N | 钩码上升的距离/cm | 弹簧测力计的读数/N | 弹簧测力计上升的距离/cm | 机械效率 |
| 1 | 2 | 8 | 0.8 | 24 | 83.3% |
| 2 | 4 | 5 | 1.5 | 15 | |
| 3 | 6 | 10 | | | 90.9% |
（1）在表中空格处填下适当的数据（机械效率用百分数表示，保留一位小数）．
（2）在实验操作中应竖直向上
拉动弹簧测力计．
（3）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，
可以提高滑轮组的机械效率．
（4）滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关，请你作出恰当的猜想：滑轮组的机械效率与
有关（写出一种影响因素即可）．
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在测定“小灯泡的额定功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为l0Ω．图（1）是小向同学没有连接完的实物电路．
（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；
（2）某同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是______．
（3）故障排除后，闭合开关，移动滑片到某一点，电压表的示数如图（2）甲所示．为______V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向______端移动．（选填“左”或“右”）
（4）当灯泡正常发光时，电流表示数如图（2）乙所示，则灯的额定功率为______W．
（5）实验中，若电流表损坏不能使用，可以多增加一个已知阻值的电阻R
和一个电压表．请你设计一电路来测小灯泡的额定功率，请画出电路图．
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（1）在图中，标出任意一条磁感线的方向．
（2）图中0B是一条反射光线，ON为法线．请在图中画出相应的入射光线．
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