在做“探究水的沸腾”实验中，某班学生使用的实验装置如图甲所示，
（1）通过实验发现：水沸腾时吸热温度不变．于是有的同学推出“水沸腾时水的内能不变”，你认为这个观点是______（选填“正确”或“错误”）．
（2）图乙为甲、乙两组同学根据实验得到的数据绘制的沸腾图象，两组同学的图象不同的原因是______．
（3）除了用加热的方式能使液体沸腾外，请你说出另一种能使液体沸腾的方法：______．
（4）丙组同学探究完“水的沸腾特点”后，又根据记录的水自然冷却的数据绘制了如图丙所示的温度-时间图象．请你分析图象，完成下列选择：如果有一天你要喝一杯奶茶，下列两种冷却方法中，效果较好的是______：
A．将滚烫的热茶冷却5min，然后加适量冷牛奶
B．先将适量冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min
考点分析：
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根据要求，完成下列作图：
（1）在图1中画出人看到鱼（虚线图为看到的鱼的虚像）的大致光路（画出一条即可）．
（2）如图2所示为常用的虎口钳，它是一个省力杠杆，其中O为支点，F
1为动力．请在图中画出阻力F
2的示意图．
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阅读下列短文，完成文后问题
荧光灯比白炽灯省电的原因：荧光灯，其管壁上涂有荧光物质．管内装了一些氮和水银蒸气．当电流通过时，这些气体就发出了人眼看不见的紫外线，紫外线射到荧光粉上就发出可见光．日光灯就是一种荧光灯，其正常发光时的温度大约40℃到50℃，而白炽灯需要电流把灯丝加热到2500℃左右才发光，其中大约只有8%的能量转变成可见光．
（1）紫外线虽然看不见，但它在日常生活中有很多应用，试举一例：
（2）从能量转化的角度说明荧光灯比白炽灯省电的原因：
．
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（1）小敏做“研究导体的电阻大小与什么因素”的实验，采用了控制变量的方法（实验中温度对导体电阻的影响可忽略），可选用的导体如下表，她选用了导体R
1和R
2，连接的电路如图所示，闭合开关后观察到电压表V
1的示数比电压表V
2的示数大，又因为通过R
1和R
2的电流______，所以导体R
1的电阻______导体R
2的电阻．实验得出的结论是______．
（2）如果研究导体的电阻大小与导体横截面积的关系，应选用的用来做对比实验的导体是：______和______（填对应的导体代号），如果将小敏做上面实验的两个电压表换成一个电流表，再增加一个开关，其它器材不变，请在下面的方框内画出该实验的电路图．
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某兴趣小组用以下实验装置“探究从斜面上下滑的物块，在水平面上滑行的距离与哪些因素有关”．实验中让木块分别从不同高度由静止开始沿光滑斜面下滑，最终静止在与斜面相接的水平木板或铺上棉布的板上．用刻度尺测量每次开始下滑时的高度h和在水平板面上滑行的距离s，记录如下表：
| 实验序数 | 水平板面 | 高度h/m | 水平距离s/m |
| 1 | 木 板 | 0.20 | 1.00 |
| 2 | 木 板 | 0.40 | 2.00 |
| 3 | 木 板 | 0.60 | 3.00 |
| 4 | 铺上棉布的板 | 0.20 | 0.50 |
| 5 | 铺上棉布的板 | 0.40 | 1.00 |
| 6 | 铺上棉布的板 | 0.60 | 1.50 |
（1）分析1、2、3次实验可得：木块在木板上滑行的水平距离s与在斜面上释放时的高度h的关系式为s=______；
（2）比较1与4，2与5，3与6次实验可得：在斜面上释放的高度相同时，木块在水平板面上滑行的距离与______有关；
（3）实验得出的结论是：______．
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为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、金属块、木块、细线、水及其他简单辅助器材．
第一小组：探究金属块的下沉条件．实验中，他们用两种方法测量了物体受到的浮力：
方法1：称重法．测量过程及示数如图（甲）所示，则金属块所受的浮力为______N．
方法2：阿基米德原理法．测量过程与示数如图（乙）所示，则排开水的体积为______mL，根据F
浮=G
排=ρ
水V
排g可计算出浮力．
第二小组：探究木块上浮的条件．要测量木块浸没时的浮力，你准备选用上述两方法中的方法______（选填“1”或“2”），并简要说明操作中还应采取的措施：______．
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