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如图所示的实验装置,是用来研究 (选填“电流磁效应”、“电磁感应现象”或“磁场对...

如图所示的实验装置,是用来研究    (选填“电流磁效应”、“电磁感应现象”或“磁场对通电导线的作用”)的.实验中把导线ab放在磁场里,接通电源,让电流通过导线ab,会观察到导线向右运动;如果把电源正、负极对调后接入电路,会观察到导线ab向    (选填“左”或“右”)运动;如果不对调电源正、负极,但把蹄形磁体上下磁极调换一下,会观察到导线ab向    (选填“左”或“右”)运动;如果把电源正、负极对调,同时把蹄形磁体上下磁极也调换则会观察到导线ab向    (选填“左”或“右”)运动.
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根据实验装置,可以确定其用途; 通电导体在磁场中受力的方向与电流的方向和磁场的方向有关,利用控制变量法的思路结合题目中告诉的操作方法即可确定导体的运动方向. 【解析】 开关断开时,导体没有电流,导体不运动,说明磁场对导体没有力的作用;当开关闭合后,电路中有电流通过,导体ab在磁场中运动起来,说明磁场对通电导线的作用. 把导线ab放在磁场里,接通电源,让电流通过导线ab,会观察到导线向右运动,由此说明磁场对通电导体的力的方向向右;如果把电源正、负极对调后接入电路,导体中电流的方向改变;磁场对电流的作用力的方向与磁场方向和电流方向有关,在磁场方向不变的情况下,电流方向改变,其受力方向也改变,即运动方向改变,所以会观察到导线ab向 左运动. 如果不对调电源正、负极,但把蹄形磁体上下磁极调换一下,这种情况下,导体中电流方向不变,但磁场方向改变,所以其受力方向改变,导体的运动方向也发生改变,所以会观察到导线ab向 左运动. 若把导体中电流的方向和磁场的方向同时改变,导体的受力方向不变,这与数学上的负负得正相似,所以导体的运动方向不变,仍然向右移动. 故答案为:磁场对电流的作用;左;左;右.
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考点分析:
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manfen5.com 满分网小平同学利用如图所示装置研究电磁铁磁场的强弱与哪些因素有关.图中A是悬挂在弹簧下的铁块,B是电磁铁的铁芯,S是转换开关(S接1时连入电路的线圈匝数多,S接2时连入电路的线匿匝数少).
(1)实验过程中弹簧的伸长量越大,表示电磁铁的磁性越______
(2)保持滑片P位置不变.先后让开关S接1和2,可以研究电磁铁磁场的强弱与线圈______的多少是否有关;
(3)请提出一个还可以用该装置验证的猜想并设计验证方案.
猜想:电磁铁磁场的强弱还与______有关;
验证方案:______
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小磁针静止时的指向如图所示,请你标出两个磁极的极性,并画出磁感线的方向.

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在图中画出电源的正负极.

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如图所示,闭合开关后,导线ab会运动,说明磁场会对通电导体产生力的作用.我们知道,力是有大小的,这个作用力的大小与什么因素有关呢?完成下列问题:
(1)猜想:磁场对通电导体作用力的大小与什么因素有关?(写出一条即可)
(2)你做出上述猜想的依据是什么?

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如图所示是探究电磁感应现象的装置.
(1)闭合开关.让导体AB沿水平方向左右运动.观察到灵敏电流计的指针偏转;若让导体AB由图示位置沿竖直方向上下运动.则灵敏电流计的指针______ (选填“偏转”或”不偏转”).
(2)利用此装置.探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系,观察到的实验现象记录如下:
实验序号磁场方向导体切割磁感线方向灵敏电流计指针偏转方向
向下向右向左
向上向右向右
向下向左向右
向上向左向左
在上述四次实验中.比较______两次实验,可知感应电流方向与磁场方向有关;比较______两次实验,可知同时改变磁场方向和切割磁感线方向则感应电流方向不变.
(3)在探究中还发观.导体AB水平同左(或向右)缓慢运动时.灵敏电流汁的指针偏转角度较小;导体AB水平向左(或向右)快速运动时,灵敏电流计的指针偏转角度较大.说明感应电流的大小与______有关.
(4)有同学还想探究感应电流的大小是否与磁场强  弱有关.请写出简要做法:______;如何判断:______
(5)如图所示是实验室用到的手摇发电机模型,将小电灯换成灵敏电流汁.慢慢摇动手柄,观察到灵敏电流计的指针______(选填“左右摆动”或“向一侧摆动”).这表明该发电机模型发出的电是______(选填“交流电”或“直流电”).

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