运用知识解决问题:
(1)如图1,当闭合开关后,电磁铁产生______,吸引B,带动小球敲击C发声,但同时______分离,电路断开,电磁铁失去磁性,B复位又将电路接通.如此反复,电铃持续发声.
(2)请你根据图2甲电路图,在图2乙中连接好实物电路.
(3)将电阻R
1和R
2串联在电源两端,测得总电阻为50Ω,R
1两端的电压为6V,R
2两端的电压为4V.则R
1=______Ω.
考点分析:
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回顾实验和探究:(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究伏安法测量小灯泡的电阻:
方法 | 伏安法测电阻时,必须要把电压表、电流表组合起来使用,这里体现的科学方法是______法. |
读数 | 实验中,电流表、电压表的示数如图,可知小灯泡此时的电阻值为______Ω. | |
(2)探究欧姆定律:
实验装置 | 请根据实物电路,将电路图填写完整: |
表格 | 表1 R1=5Ω | 表2 R2=10Ω |
图象 | 请利用表1数据,用描点法画出R1的U-I图象. | |
结论方法 | 横向分析表1、表2的数据,可以得到:在电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比. 上述结论是通过比较两个表格的异同点而得出的,这里运用的科学方法是______法. |
(3)探究电流的热效应:
过程 | 甲、乙电阻丝的电阻R甲<R乙.将开关闭合一段时间,发现甲瓶温度计示数______乙瓶温度计示数. | |
结论 | 实验得出:在______、通电时间相同时,导体的电阻越大,电流产生的热量越______. |
应用 方法 | 实验中,电能转化为______能.电热过多易引起火灾,但加以控制并利用可制成电热器,这里运用的科学方法是______法. |
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运用知识解决问题:
(1)人从行驶的车上跳下时,脚由于受到______被迫由运动变为静止,而身体由于______要继续运动,所以容易摔倒.
(2)用力F将木块压在墙上,请在图1中画出木块所受的其他力的示意图.
(3)小雨以2m/s的速度沿着平直马路向前走,远远看到前方400m处叶子姐姐正朝他跑来,叶子姐姐运动的s-t图象如图2所示.则他俩经过______s相遇.
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回顾实验和探究:(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究牛顿第一定律:
过程 | 实验中,小车在______表面速度减小得最慢. | |
结论 方法 | 由实验现象推理:若运动物体不受任何______的作用时,将做匀速直线运动.实验中让阻力越来越小,这里运用的科学方法是______法. |
(2)探究测量液体的密度:
过程步骤 | ①用天平称出烧杯和液体的总质量m1;②用天平称出烧杯和剩余液体的总质量m2;③把烧杯中的液体向量筒内倒入一部分,读出液体的体积V;④将m、V带入公式中,算出液体的密度ρ;⑤根据m1、m2算出液体的质量m. 正确的操作步骤排序是:______. |
数据表格 | 请根据图示,将下列空格填好:m1/g | m2/g | m/g | V/ml | ρ/(kg/m3) | | 54.4 | | 20 | |
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(3)探究滑动摩擦力与压力大小的关系:
过程表格 | 小雨提出课题后,猜想:在接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力可能越大. 他在水平长木板3上,用弹簧测力计拉着木块,沿水平方向做______运动,记下弹簧测力计示数大小.表格如下: 请你在装置图中画出木块所受力的示意图. | |
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结论 | 实验得出的结论,用图象中的图线来表示,它应是图线______. |
程序 | 上述探究的思维程序是:提出问题______实验检验-得出结论. |
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运用知识解决问题:
(1)筷子在水中的部分反射的光,从水射向空气.在水面发生折射时,折射光线______法线,人逆着折射光线会看到筷子的虚像在真实筷子的______方,所以筷子看起来向上“弯折”.
(2)请在图中画出光线经平面镜反射的光路,并标出反射角的度数.
(3)2kg的水,温度从20℃升高到70℃,吸收了多少热量?(请写出计算过程)
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回顾实验和探究:(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究影响音调高低的因素:
过程 | 在各次实验中,要注意使钢尺上下振动的幅度______. |
结论 | 由实验得出:物体振动得越快,音调就越______. |
(2)探究光的反射定律:
过程结论 | 如图实验说明,在光的反射中,反射光线、入射光线和法线在______.由图象得出,在光的反射中, 反射______入射角 | |
方法 | 研究光的反射时,将一束光看成一条光线,这里运用的科学方法是______法. |
(3)探究固体的熔化规律:
过程 | 根据实验图象可知,该固体是______体,ab段物质处在______状态. |
规律 | 通过多次实验,得到规律,请填表如下 固体 | 相同点 | 不同点 | 晶体 | | 温度不变 | 有熔点 | 非晶体 | 温度升高 | 无熔点 |
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