满分5 >
初中物理试题 >
放在桌面上的文具盒静止不动，是由于文具盒（ ） A．没有受到任何力的作用 B．只...
放在桌面上的文具盒静止不动，是由于文具盒（ ）
A．没有受到任何力的作用
B．只受到桌面对它的支持力的作用
C．只受到重力的作用
D．受到了重力和支持力这对平衡力的作用
考点分析：
相关试题推荐
小周同学在做探究“电流与电阻的关系”实验时，他设计连接了如图所示的实物连接图．
（1）请你依题中的实物连接图画出相应的电路图．
（2）实验中，小周同学先将5Ω的电阻R接入电路，电路连接完全正确，将滑动变阻器阻值调至最大处，闭合开关S就直接读出了电流表的示数，并把数据记录在表格中．然后再分别用10Ω和20Ω的电阻替换5Ω电阻，重复上述操作．他在实验操作过程中的错误是没有保持电阻R的______不变．
（3）小周同学发现错误后重新进行实验，得到的数据如下表所示．根据表中的实验数据得出的结论是：______．
物理量
实验次数 | 电阻R
（Ω） | 电流I
（A） |
| 1 | 5 | 0.48 |
| 2 | 10 | 0.24 |
| 3 | 20 | 0.12 |
（4）小周同学发现有一个小灯泡，于是用这个小灯泡替换20Ω的电阻后，继续进行实验．电表测得示数如如图所示，可知小灯泡的阻值是______Ω．
查看答案
为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明以电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验．
（1）他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过______来显示电磁铁磁性的强弱．
（2）连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到图（a）所示的情景；接着，移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图（b）所示的情景．比较图（a）和（b），可知______图中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越______（填“大”或“小”）磁性越强．
（3）如图（c），将导线绕在两枚铁钉上，构成两个简易电磁铁串联的电路．从图（c）的情景看出，在______相同的情况下，线圈的匝数越______（填“多”或“少”）磁性越强．
查看答案
在探究滑轮组机械效率的实验中，每个钩码的重力是2N，共使用2个钩码，每个滑轮的重力2N，如图是所示，若弹簧测力计的量程是0～2.5N，（不计绳重和摩擦）
（1）实验中使用的测量仪器是______和______．
（2）实验中弹簧测力计的示数是______N （如图所示）
（3）画出滑轮组的绕绳方法
（4）若在实验中弹簧测力计的示数如图所示，此滑轮组的机械效率是______．
查看答案
如图所示，试在甲、乙两个“○”内选填“电压表”和“电流表”的符号，使两灯组成并联电路．
查看答案
如图所示，请标出通电螺线管的N、S极并用箭头画出图中磁感线的方向．
查看答案
