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初中物理试题 >
2007年3月的《扬子晚报》有过一篇标题为《好个“见钱眼开”电子眼》的报道：一些...
2007年3月的《扬子晚报》有过一篇标题为《好个“见钱眼开”电子眼》的报道：一些公路每隔三五百米就安装一台电子眼，许多路段限速过低成为“罚款陷阱”，有些地方电子眼已演变成“创收工具”…如图，你认为这些“电子眼”是运用到了我们所学过的什么光学原理来反应这一社会现象的（ ）
A．平面镜成虚像
B．凸透镜成实像
C．显微镜
D．凸透镜成虚像
考点分析：
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古人在夕阳西下的时候吟出“柳絮飞来片片红”的诗句．洁白的柳絮这时看上去却是红色的，这是因为柳絮（ ）
A．发出红光
B．发出红外线
C．反射夕阳的红光
D．折射夕阳的红光
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家中放电视时，调节音量，实质是改变声音的（ ）
A．频率
B．音调
C．响度
D．音色
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观察和实验是进行科学探究的基本方法，也是通向正确认识的重要途径．平时认真观察生活，利用身边常见的物品，做一些探究小实验对同学们学好物理帮助很大．
（1）汽车是常见的交通工具，你平时注意观察过汽车上的装置吗？请你运用所学的物理知识简要地将下表填写完整：
| 汽车上的装置 | 汽车头灯内罩 | 汽车手刹 | 汽车导航仪 | 汽车喇叭 |
| 利用的物理知识或规律 | | | | |
（2）凯麟同学平时注意观察到爸爸晚上开车时，打亮汽车头灯时，空中会出现一道直的光柱．于是，得出光在空气中沿直线传播的结论．他并进行了其他相关实验：
【猜想】光在水中传播也是沿直线传播．
【设计并进行实验】用自己的一个玩具激光笔对着玻璃杯中的纯净水去射．
【收集证据】在水中没有看到一条直线光柱．
【提出新的问题】光在液体中为什么不是沿直线传播呢？
【思考和猜想】能在空气中看到直线光柱，可能是空气中存在悬浮的尘埃将光______到我们眼中导致的，实际光在水中还是沿直线传播的．
【改进实验】在水中添加几滴 或撒些粉笔灰，作辅助器材，再用激光笔对着玻璃杯中的纯净水去射，______（填“能”或“不能”）看到光在水中的直线传播路径．
进一步推理无论是透明固体、液体还是气体，光在______是沿直线传播的．
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媛媛和海红同学想知道中国“远征号”潜水艇在南海中执行任务是如何实现浮沉的？她们准备了一个小塑料空药瓶、干抹布、弹簧测力计、烧杯等器材，模拟潜水艇浮沉，做了“探究物体浮沉条件”的实验．请你在下面横线上填人相应正确的内容．
（1）她们首先探究物体下沉的条件，并按如图（a）、（b）测量了一些量，过程如下：
A．将部分螺母放人塑料瓶中，旋紧瓶盖，浸没水中松手后，观察到小瓶下沉；
B．捞出小瓶，用抹布擦干小瓶；
C．将小瓶挂在弹簧测力计下，读出其重力为______N；
D．将小瓶浸没水中，如图b所示，则小瓶受到的浮力为______N；
E．分析比较数据得出物体下沉的条件为：______．
（2）她们接着探究物体上浮的条件，过程如下：
A．捞出小瓶，用抹布擦干小瓶，______，旋紧瓶盖；
B．用弹簧测力计测出此时小瓶的重力；
C．将小瓶浸没水中松手后，观察到小瓶上浮，在小瓶露出水面前，它受到的浮力______上面（1）A步骤中小瓶下沉时的浮力（填“大于”、“小于”或“等于”），判断的依据是：______；
D．分析比较数据得出物体上浮的条件为：______．
（3）做完实验，她们将图（c）潜水艇结构模型与实验所用的小药瓶进行比较，发现潜水艇与小药瓶实现浮沉有共同之处．潜水艇的原理是靠改变______而实现浮沉的．
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子汉同学在做多个电学实验时，发现都用到了右图的两个电路图，其中都有滑动变阻器，于是他在不同的实验中，探究了滑动变阻器的作用，通过分析比较，对滑动变阻器的作用进行了归纳总结．
（1）实验前滑动变阻器都应该调到______，让滑动变阻器起到______的作用；
（2）在探究欧姆定律的实验时，应该选择右图中的______电路进行实验，而不选另一个电路的原因是因为______；先探究导体中的电流与导体两端的电压关系时，滑动变阻器的作用是______；再探究导体中电流与导体的电阻关系时，要调节滑动变阻器，此时其作用是______；
（3）图B是伏安法测小灯泡电阻的实验电路图，在该实验中滑动变阻器的作用是便于进行______测量，观察灯的亮度逐步变化，从而发现温度对灯丝电阻影响的规律；图B也可为伏安法测小灯泡额定电功率的实验电路图，在该实验中滑动变阻器的作用是调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压达到______，灯泡正常发光，再读出此时电流．
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