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丽玢同学学习物理善于归纳和总结,她发现在力学中有很多实验不同但器材差不多,现有以...

丽玢同学学习物理善于归纳和总结,她发现在力学中有很多实验不同但器材差不多,现有以下器材:①表面平整的长木板(带斜面);②刻度尺;③弹簧测力计;④小车;⑤带钩的木块;⑥毛巾;⑦棉布;⑧若干砝码.她用这些器材做了很多不同的实验:
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(1)她选择了一些器材如图所示,做了探究“阻力对物体运动的影响”实验,让小车从同一斜面相同高度由静止滑下,是为了使小车______相同.实验发现水平表面越光滑,小车速度减小得越慢,经过推理得出:______
(2)她利用上图丙图实验器材,再添加______器材(填器材前面的序号),做了“探究动能的大小与速度大小的关系”的实验.实验中通过对______的观察和比较来反映动能的大小,这是物理研究中经常用到的科学方法之一称为“______”.
(3)探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验,在丙图实验的基础上又选择了器材③和⑧,用来探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系,请你简述实验步骤.
答:
(1)小车从同一斜面相同高度由静止滑下,木块的重力势能转化为动能,使小车到达水平面时,获得相同的速度; 根据水平面越光滑,小车受到的阻力越小,小车减小的速度越慢进行合理的推力,从而得出结论. (2)探究动能的大小与速度大小的关系,可以让小车推动木块在水平面上运动,根据木块被推动的距离,判断小车动能的大小,在这里把小车的动能转化为木块前进距离的大小,采用了转换法. (3)通过在小车上放置不同的钩码改变小车对木板的压力,用弹簧秤拉动木块做匀速运动,通过比较拉力的大小,从而探究摩擦力大小与压力的关系. 【解析】 (1)她选择了一些器材如图所示,做了探究“阻力对物体运动的影响”实验,让小车从同一斜面相同高度由静止滑下,是为了使小车小车到达水平面时的速度相同.实验发现水平表面越光滑,小车受到的阻力越小,小车速度减小得越慢,可以猜想:如果水平面光滑,小车不受阻力,则小车速度不变,将做匀速直线运动,永远运动下去,经过推理得出如下结论:运动的物体,如果不受力的作用将永远保持匀速直线运动. (2)她利用丙图实验器材,再添加⑤器材,做了“探究动能的大小与速度大小的关系”的实验.实验中通过对木块被推动的距离的观察和比较来反映动能的大小,这是物理研究中经常用到的科学方法之一称为转换法. (3)探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系,实验步骤:①用弹簧测力计水平拉动木块,使木块在木板上做匀速直线运动,测出拉力的大小;②将不同砝码分别压在木块上,用弹簧测力计水平拉动木块,使木块在木板上匀速运动,分别测出拉力的大小;③再对各次拉力进行比较. 故答案为: (1)小车到达水平面时的速度;运动的物体,如果不受力的作用将永远保持匀速直线运动; (2)⑤;木块被推动的距离;转换法; (3)用弹簧测力计水平拉动木块,使木块在木板上做匀速直线运动,测出拉力的大小;将不同砝码分别压在木块上,用弹簧测力计水平拉动木块,使木块在木板上匀速运动,分别测出拉力的大小;再对各次拉力进行比较.
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考点分析:
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“曹冲称象”的故事流传至今,最为人称道的是曹冲采用的方法,他把船上的大象换成石头,而其他条件保持不变,使两次的效果(船体浸入水中的深度)相同,于是得出大象的重就等于石头的重.人们把这种方法叫“等效替代法”.请尝试利用“等效替代法”解决下面的问题.
[探究目的]粗略测量待测电阻RX的值
[探究器材]待测电阻RX、滑动变阻器R、标准的电阻箱R1(可以读数的可变电阻,其元件电路符号为 manfen5.com 满分网 )、单刀双掷开关S1、普通开关S各一个,一个刻度不准确但灵敏度良好的电压表(电压表量程足够大),干电池和导线若干.
[设计实验和进行实验]
(1)在方框内画出你设计的实验电路图;
(2)将下面的实验步骤补充完整,并用字母表示需要测出的物理量;
第一步:开关断开,并按设计的电路图连接电路;
第二步:______
第三步:______
第四步:读出此时电阻箱的示数R1
(3)若正确的实验操作后,电阻箱R1上各旋钮的位置如图所示,其读数为______Ω,则待测电阻RX的阻值应为______Ω.
(4)在科学研究中经常用到“等效替代法”,下面四个研究实例中,
采用了这种研究方法的是______
A.探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系时,保持压力一定
B.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
C.用磁感线的疏密程度表示磁场的强弱
D.探究液体内部的压强时,用U型管两侧液面的高度差来体现液体压强的大小.

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园园同学用如图甲所示实验装置,做了“探究水的沸腾”的实验,并记录了水在不同时刻的温度值填在下表.
时间/min123
温度/℃92949698
时间/min4567
温度/℃101101101101
(1)安装该实验装置时,应该先固定A、B两铁圈中的______铁圈;水在加热过程中某时刻温度计示数如图乙所示,则水的温度是______℃.
(2)由数据分析可知,水的沸点是______℃,当时大气压______1标准大气压(填“大于”、“小于”或“等于”).
(3)为了适当缩短实验时间,你可建议:______等措施.

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子汉和子豪同学在探究“欧姆定律”的实验时:
(1)提出问题:导体中的电流与电压、电阻有什么关系?
(2)猜想:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.
猜想的理由是:电压是形成______原因,电阻是导体对电流阻碍作用的大小.
(3)实验过程:
①按如图电路连接好电路,请你用笔代画线将电路连接完整.
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②先用R1=5Ω的定值电阻做实验,发现当电压表示数分别为0.8V、1.6V、2.4V时,对应电流值分别为0.16A,0.32A和如图中电流表的示数.请你在下面方框内设计表格,并将实验数据整理填入表格.
③接着,他们换用R2=l0Ω的定值电阻,结合R1=5Ω的相关实验数据,移动滑片P使电压表读数为1.6V时,记入电流表的读数,继续验证电流与电阻的关系.当他们再换上R3=15Ω的电阻时,则应将滑动变阻器的滑片向______端滑动(填“A”或“B”),使R3两端的电压为______时,记入电流表的读数.
(4)通过分析与处理以上实验数据,他俩验证了猜想的正确性,得出了欧姆定律表达.
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利用身边常见的物品,做一些小实验是同学们学习和探究物理的好方法.现有图所示的激光笔、玻璃杯、矿泉水、牛奶,你需要的话,还可以添加身边的物品作辅助器材.
(1)请你设计一个能观察到光沿直线传播路径的实验.
(2)设计一个能验证大气压存在的实验.

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为了将放置在水平地面上、重G=100N的重物提升到高处.小明同学设计了图甲所示的滑轮组装置.当小明用图乙所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时,重物的速度υ和上升的高度h随时间t变化的关系图象分别如图丙和丁所示.若重物与地面的接触面积S=5×10-2m2,不计摩擦,绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向.求:
(1)在2~3s内,拉力F的功率P及滑轮组的机械效率η.
(2)在1~2s内,拉力F做的功W.
(3)在0~1s内,重物对地面的压强p.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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