跳跃的火焰，灵动而飘逸，展示出生命的力量──广州亚运会体育图标的创意灵感源自亚运圣火，标志设计以柔美流畅的线条勾勒出56个体育项目的基本轮廓，仿佛56位拥有健美身躯的“火人”，展现出鲜明的运动特征和优雅的运动美感．“火人”象征着体育健儿如同一团团熊熊的火焰，在亚运会的大舞台上，燃烧生命的激情和梦想，冲破重重障碍，挑战运动极限．如图是2010年广州亚运会运动项目部分图标，请仔细观察图标，把下面的表格补充完整．
| 体育图标的名称 | 所含物理知识 |
| 射箭、蹦床 | |
| 力的作用是相互的 |
| |
考点分析：
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某实验小组探究影响滑轮组机械效率的因素的实验装置如图所示，实验数据如下表．若不计摩擦，比较1和2两次的实验数据，可以看出滑轮组的机械效率与
有关；比较1和3两次的实验数据，可以看出滑轮组的机械效率与
有关．
次数
物理量 | 1 | 2 | 3 |
| 钩码重G/N | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力F/N | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
| 绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
| 机械效率η | 74% | 57% | 83% |
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在做“用滑动变阻器改变小灯泡的亮度”的实验时，
（1）现在给电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，请在图中用笔画线代替导线连接电路，要求滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗．
（2）如果你还想知道电路中电流值的改变情况，需在电路中再______联一个电流表，并增加______根导线．
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小明同学在一个养蜂场参加社会实践活动时，看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停．蜜蜂发声难道不是振动双翅产生的？他感到困惑，也激发了他想探究的兴趣．下面是小明同学的主要探究蜜蜂的发声部位的实验过程：
①用胶水把多只蜜蜂的双翅粘在木板上，蜜蜂仍然发声．
②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声．
③蜜蜂发声时，在蜜蜂的翅根旁有两粒小“黑点”上下鼓动．
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，发现蜜蜂不发声．
请分析回答：
（1 ）小明同学为什么要采用多只蜜蜂来进行实验探究，原因是______．
（2 ）从实验①和②可得出的结论是______．
（3 ）“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”给予的假设是______．
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某种溶液温度随时间变化曲线如图所示．试分析：
（1 ）这是______凝固图象？（填”晶体”或”非晶”体）
（2 ）在BC间这种物质的内能______（填“变大”“变小”“不变”）
（3 ） AB段的比热容为C
1，CD段的比热容为C
2，比较它们的比热容：C
1______C
2（填等于、大于或小于）
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如图甲是某同学探究电流与电压关系的电路图，开关S闭合后，将滑动变阻器的滑片P从a端移至b端，电流表和电压表的示数变化关系如图乙所示．由图象可得：定值电阻Ro的阻值是
Ω．实验时，电源电压3V保持不变，当滑片P位于a端时，滑动变阻器消耗的电功率是
W．
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