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下列关于声现象的说法中,正确的是( ) A.声音可以在真空中传播 B.只要物体振...

下列关于声现象的说法中,正确的是( )
A.声音可以在真空中传播
B.只要物体振动,我们就能听到声音
C.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中“高”是指声音的响度大
D.在城区禁止汽车鸣笛,是在传播过程中减弱噪声
声音的传播需要介质;人耳所能听到的声音有一个范围;汉语中的“高”有大的含义;减弱噪声有三个途径. 【解析】 A、声音的传播需要介质,真空不能传声;故A错误; B、物体振动产生声音,但人不一定听见,人的听觉范围是20Hz~20000Hz;故B错误; C、诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中“高”是指声音的响度大,即声音的大小(或强弱);故C正确; D、在城区禁止汽车鸣笛,是在声源处减弱噪声;故D错误; 故选C.
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考点分析:
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如图所示,小明同学嗅到瓶中酒精的气味.这是因为( )
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A.分子间存在引力
B.分子间有间隙
C.分子间存在斥力
D.分子在永不停息地运动
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在物理学中,磁场的强弱用磁感应强度(用字母B表示,国际单位是特斯拉,符号是T)来表示,磁感线越密的地方,磁场越强,磁感应强度B越大.
(1)在图中,甲为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图,由图可知,该磁极为______极,若在1处放置一个小磁针,当小磁针静止时,其指向应是图乙中的______
(2)磁敏电阻阻值的大小随磁场的强弱变化而变化,图丁是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象,根据图线可知,磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而______.图线没有过坐标原点,说明了______
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U/I1.503.004.50
I/mA3.006.009.00
(3)王强设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路如图丙所示,(其中磁敏电阻所处的磁场未画出).将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置某处,测出电阻后,利用R-B特性曲线可以读出相应的磁感应强度.
①在图甲磁场中1处,测得的数据如图中所示,则该磁敏电阻的测量值为______Ω.
②根据该磁敏电阻的R-B特性曲线可知,1处的磁感应强度为______T.
③在实验过程中,仅将磁敏电阻从1处移至2处,其它条件不变,那么电流表的示数______(填“增大”、“减小”或“不变”).
④依据上述方法获得的磁感应强度B的测量值与该点实际值存在不小的误差,为尽可能准确反映空间某点磁场的强弱,你认为在选择磁敏电阻时应注意什么问题?
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如图是小明探究电流产生的热量与哪些因素有关的装置:在两个相同的烧瓶中装有质量______(选填“相等”或“不等”)的______(选填“同种”或“不同”)液体,瓶中各放置一根电阻丝,且R大于R,这样的装置可以研究电流产生的热量与______的关系;实验中通过观察______来比较电阻丝发热量的多少;如果所用液体仅水或煤油,为使实验现象明显些,应选择______来进行实验.

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小红在骑自行车上学的路上,看见红灯亮起时,就远远的停止蹬踏,让车自由滑行,车恰好停在斑马线前.小红想:车滑行的距离可能与哪些因素有关呢?她猜想:①车滑行距离与车速有关;②车滑行距离与车的质量有关;③…
表一
速度质量滑行距离
相同
较快较远
较慢
表二
速度质量滑行距离
相同相同
较大
(1)请你也提出一种合理的猜想:______,你的猜想是依据生活中你观察到的什么现象?______
(2)小红取来空的圆柱型的玻璃瓶模拟车轮滚动,探究玻璃瓶在水平桌面上滑行距离与质量是否有关.为此,应控制玻璃瓶开始滚动时的______ 相同,控制的方法是:______
(3)表一和表二是小红探究的实验记录,根据实验的记录可得到结论:______
(4)根据小红探究的结果和自己的生活经验,请给广大司机提出一条合理化的建议:______
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小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验.如图所示
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(1)实验中小明是通过观察______来比较压力作用效果的.
(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是______
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图______所示实验.
(4)小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示.他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是.
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