实验室购买了一批规格为“2.5V 0.75W”的小灯泡,小明利用其中一只灯泡做测量小灯泡电功率的实验.
(1)用笔画线代替导线把如图所示的实物电路补充完整.
(2)按图连接好电路,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应调至______端(选填“左”或“右”);闭合开关后,发现灯泡不发光,电流表无示数,但电压表示数接近电源电压,则产生此故障的原因可能是______.
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压U/V | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
电流I/A | 0.34 | | 0.44 |
(3)排除故障后,闭合开关并调节滑动变阻器,测得如下一组数据.其中第2次实验时的电流表示数如图所示,则第二次测得的电流是______A.
①分析这组数据,你认为该小灯泡是否合格:______,其原因是:______.
②假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的,则这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是长了还是短了?答:______.
考点分析:
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某班同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验.
(1)如图甲所示,要使像能够成在光屏的中央,应将光屏向______(选填“上”或“下”) 调整;调整后光屏上成的是倒立、______(选填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像,在放大镜、照相机和投影仪中,成像情况与此类似的是______.
(2)在上一步实验获得清晰的像后,小明取了一副近视眼镜放在凸透镜前(如图乙所示),观察到光屏上的像变模糊了,此时要使光屏上成清晰的像,应该将光屏向______移(选填“左”或“右”).
(3)小组交流时,同学们发现各组凸透镜的焦距不同.大家对影响凸透镜焦距的因素进行了讨论,并有以下一些猜想:
①凸透镜的焦距与凸透镜的大小有关;
②凸透镜的焦距与凸透镜的形状有关;
③凸透镜的焦距与凸透镜的制作材料有关;请你对猜想③进行验证,简述你的做法______.
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美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时,想知道橡皮泥的密度有多大.课后,他们取了同一块橡皮泥,采用了两种实验方案,来测量橡皮泥的密度.
方案一:选择天平、量筒、水和细线进行实验操作,实验过程按图甲所示顺序进行.
(1)由图可知:橡皮泥的体积V=______cm
3;橡皮泥的质量m=______g;橡皮泥的密度ρ=______kg/m
3.
(2)请你评估:这一实验过程测算出的密度结果将______(选填“偏大”、“偏小”或“准确”),原因是______.
方案二:选择弹簧测力计(如图乙)、水和细线设计实验方案如下:
a.橡皮泥用线系好,用测力计测出橡皮泥的重力G
1.
b.将测力计吊着的橡皮泥浸没水中,读出这时测力计的示数为G
2.
(1)则可知橡皮泥密度的表达式:______(用所测量的符号表示).
(2)请你评价:在该方案中能不能测出橡皮泥的密度?答:______(选填“能”或“不能”),原因是______.
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按照题目要求作图.
(1)如图甲所示,魔术箱内有一个平面镜,从P处放入一物,箱中不见物体;换从Q处放入,箱中却见两个物体.图乙中A′B′是物体AB在平面镜中的像,根据平面镜成像特点,画出物体AB.
(2)在图丙中标出磁感线的方向和小磁针的N极.
(3)图丁是人们用木棒撬石块的示意图.请画出石块对撬棒的压力F
2以及撬起石块最小力F
1的示意图.
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如图甲所示的电路,电源电压为6V,灯泡L
1和L
2 均标有“6V 6W”字样,其电流随电压变化的曲线如图乙.如果同时闭合开关
,可使两灯都能正常发光;如果同时闭合开关S
1、S
2,电流表的示数是
A;如果只闭合开关S
2,电路消耗的总功率是
W.
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在利用体重计和方格纸测量人站立时对地面的压强的实验中,测得人的质量为54kg,在方格纸上留下鞋底的鞋印(如图所示).每一个方格的面积为4×10
-4m
2,数方格时,超过半格的算一格,不足半格的忽略不计,则一只鞋底的面积是
m
2.此人双脚站立时,人受到的
力与重力是一对平衡力,人对地面的压强大约是
Pa.(取g=10N/kg)
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