如图所示电路中,小灯泡L标有“6V 6W”字样,R
2=3Ω,当S
1、S
2都闭合时,电流表示数为1.2A,这时小灯泡L正常发光,求:
(1)电源电压U.
(2)电阻R
1的阻值.
(3)当S
1、S
2都断开时,小灯泡L消耗的功率.
考点分析:
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某报刊登了《货车超限超载,国道不堪重负》一文,报道了“ⅹⅹ国道设计使用年限15年以上,但才使用5年就大修,现已伤痕累累…”.有些运输单位和个人只顾自己的利益,不顾国家的利益,让汽车成倍的超载,路面和桥梁不堪重负,恶性交通事故时有发生.请你运用所学物理知识,说说车辆超载的危害有哪些?(写出两点即可)
(1 )______
(2 )______.
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甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验,除了小灯泡外,他们所使用的器材规格均相同,已知滑动变阻器的铭牌标着“2A,20Ω”字样.
(1 )分请你用笔画线代替导线完成该实验的电路连接.
(2 )甲同学正确连接好电路后,闭合电键时记录了第1组数据;当小灯正常发光时记录了第2组数据;把滑片移到端点时小灯闪亮一下,后熄灭,并记录了第3组数据,如下表所示.则他们所用电源的电压为______V,甲同学所用小灯的额定功率为______W.
物理量 实验序号 | 电压表 示数 | 电流表 示数 | 小灯亮 暗程度 |
1 | 1.3V | 0.16A | 暗 |
2 | 2.5V | 0.26A | 正常发光 |
3 | 4.5V | 0A | 不发光 |
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在探究“影响液体内部压强大小的因素”的过程中,一些同学作了如下猜想:
猜想A:在同一深度,液体内部向各个方向都有压强,且向各个方向的压强相等;
猜想B:在深度相同时,不同液体的压强还跟它的密度有关,液体的密度越大,压强越大;
猜想C:同一种液体的压强随深度的增加而增大.
为了检验上述猜想是否正确,某同学进行了如图各图所示的操作:
(1)比较图中代号为______的三个图,可以说明猜想A是否正确;
(2)比较代号为______的两个图,可以说明猜想B是否正确;
(3)比较代号为______的三个图,可以说明猜想C是否正确.
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我们常常将看似无关的两个事物或现象联系起来,进行“类比”.“类比法”可以帮助我们理解概念、巩固知识,以下是两个“类比”学习案例:
(1)将如图所示的“水路”模型类比基本电路,可以发现:
①叶轮机在“水路”中的作用与下面哪个元件在电路中的作用相当?( ______)
A.电源 B.开关 C.用电器 D.导线
②类比“水路“模型中“水压是使水管中水定向运动形成水流的原因”,我们很容易理解电压是使电路中 ______定向运动形成 ______的原因.
(2)运用“类比法”,我们还可以将实验室交流发电机和直流电动机列表比较,请完成表中的三处填空(将答案直接写在横线上).
机种 类比项 | 交流发电机 | 直流电动机 |
工作原理 | | |
不同构造 | 两个铜环 | 两个半环 |
相同构造 | ________________(定子)、线圈(转子)、电刷等 |
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小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材,探究凸透镜成像的规律.
(1)如图所示,将凸透镜正对着太阳光,把光屏置于另一侧,改变光屏与凸透镜间的距离,直到光屏上出现一个最小最亮的光斑,测得凸透镜的焦距是
cm.
(2)小明将蜡烛、凸透镜和光屏的中心调到同一高度,无论怎样移动光屏,都不能得到清晰的像,原因可能是:
.
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