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上自习课时,调皮的小明在教室走廊放声歌唱,他手摸喉头,感觉到喉头在 ; 教室里的...

上自习课时,调皮的小明在教室走廊放声歌唱,他手摸喉头,感觉到喉头在    ;  教室里的同学都听到了歌声,表明声音可以通过    传播;正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵,她认为小明的歌声是    (填“乐音”或“噪声”).
解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的,声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播; 凡是影响人们正常的学习、生活、休息等的一切声音,都称之为噪声.当噪声对人及周围环境造成不良影响时,就形成噪声污染.防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治. 【解析】 小明唱歌时声带会振动,所以用手摸喉头会感到在振动; 歌声通过空气可以传播到其它同学的耳朵里,此声音影响了小娟的学习,所以此歌声对小娟来说就是噪声; 故答案为:振动,空气,噪声.
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