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兴趣小组的同学在老师的指导下,对驾乘人员使用安全带的必要性展开了探究.实验如下:...

兴趣小组的同学在老师的指导下,对驾乘人员使用安全带的必要性展开了探究.实验如下:
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Ⅰ.如图甲,让载有正方体橡皮泥的实验小车,分别从斜面的A、B处自由下滑,观察小车与障碍物碰撞后橡皮泥抛落、受损情况,记录数据如下表.
Ⅱ.如图乙,用胶带纸将相同橡皮泥绑在小车上,重复上述实验.
实验车在斜面上位置是否绑胶带纸橡皮泥第一次
落地点到碰撞
处距离/厘米
橡皮泥受  损程度 实验车在斜面上位置是否绑胶带纸橡皮泥第一次
落地点到碰撞
处距离/厘米
橡皮泥受损程度
A10.2磨损较多AO不明显凹痕
10.9磨损较多O不明显凹痕
10.0磨损较多O不明显凹痕
B17.4磨损多B8.2磨损较少,明显凹痕
17.6磨损多8.4磨损较少,明显凹痕
17.7磨损多8.1磨损较少,明显凹痕
根据实验和所得数据,回答下列问题:
(1)实验中,观察橡皮泥第一次落地点到碰撞处距离和______,可判断碰撞产生后果的严重程度.
(2)每一处实验都进行三次实验的目的是______
(3)比较实验______表明,在同样碰撞速度的条件下,胶带纸可以有效减轻碰撞造成的后果.
(4)比较实验③、④表明,在______过大时,胶带纸也不能阻止橡皮泥被抛出.
(1)碰撞后产生的后果是通过要通过力的作用效果:即物体形状的改变体现出来. (2)实验中,为了减小结论的偶然性,可以通过多次实验来探究. (3)根据控制变量法的思想,要比较在同样碰撞速度情况,有无胶带纸对碰撞后果的影响,因此在选取的对比实验,要速度相同,一次有胶带纸有与一次没有. (4)根据控制变量法的思想,在③④实验中,相同点是都有胶带纸,不同点是两次的速度不同,根据结果的不同可以确定是由速度的不同造成的. 【解析】 (1)碰撞产生的撞击力作用在橡皮泥上,橡皮泥在力的作用下形状发生改变,并且力越大,形状改变的越大,所以可以通过物体形状的改变程度判定碰撞产生的后果. (2)为了探究普遍规律,避免偶然性,在每种情况下,都进行了多次实验. (3)由实验可知,影响碰撞效果的因素有两个:车的速度和有无胶带纸.利用控制变量法的思路可以确定,要比较有无胶带纸对碰撞情况的影响,应该控制速度相同,一次实验有胶带纸,一次实验没有胶带纸观察两次实验效果,得出结论.故可选①③或②④比较. (4)实验③④的相同点是都绑着胶带纸,但实验的碰撞速度不同,并且④的速度大于③的速度,在速度较小的实验中,胶带纸能阻止橡皮泥被抛出,而在速度较大的实验④中,胶带纸不能阻止橡皮泥被抛出. 故答案为:(1)受损程度;(2)避免结论的偶然性;(3)①、③或②、④;(4)碰撞速度.
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考点分析:
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蜂蜜在冰箱中在室内在经微波炉加热
温度较低一般较高
流淌时间较长一般较短
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根据以上内容,请你回答:
(1)晓丽得出的结论是:蜂蜜的粘性随着温度的升高而______(增大、减小).
(2)这一结论可以用图2中的______图象来表示.
(3)在晓丽的探究过程中,晓丽运用了转换法,将不能直接测量的______转换成可以测量的______
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实验序号材料原长/m温度升高/℃伸长量/mm
11100.19
22100.38
31300.57
41300.69
52100.46
6 --------
请根据实验记录完成下列各题:
(1)该实验应准备的两件测量仪器是        
(2)比较实验序号         (或3与4),可得结论:当原长和升高的温度相同时,固体的线膨胀与材料有关.
(3)比较实验序号1与2可得到的初步结论是:   
(4)为了进一步探究(3)中的结论,请在表格中空格里填上相关的信息. 查看答案
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(1)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上.点燃蜡烛后下一步的操作是______其目的是使像成在______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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