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老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验,通过动手动脑,学习物理知识,揭示物理规律.如图所示的四个实验,揭示了流体压强和流速关系的是( )
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根据外形,小汽车在高速行驶时会发“漂”
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用吸管吸瓶中饮料
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用滴管吸取液体
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帕斯卡“裂桶实验”
解答此题从以下知识点入手: ①流体压强跟流速的关系:流速越大,压强越小;流速越小,压强越大. ②大气压在生活中应用. ③由帕斯卡裂桶实验的原理可知,用很少的水可以使密封的桶裂开,故可考虑影响的因素. 【解析】 A、轿车的外形类似于飞机的机翼.则轿车在合巢芜高速公路上行驶过程中,车子上方的流速大于车子下方空气的流速,因而车子上方气体的压强小于车子下方气体的压强,从而使得轿车对地面的压力小于车的重力.所以小汽车在高速行驶时会发“漂”.故本选项能揭示流体压强与流速的关系. B、用吸管吸饮料是利用了大气压的作用,不能揭示流体压强与流速的关系. C、用滴管吸取液体,是利用了大气压的作用,不能揭示流体压强与流速的关系. D、实验中,只用了很少一部分水,结果桶却裂开,说明不是因为水的质量和体积,同时实验和液体的密度无关,其裂开的原因是因为液体高度很高,产生了较大的压强,故使桶裂开,不能揭示流体压强与流速的关系. 故选A.
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考点分析:
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学生的校园生活中有很多物理现象,下列描述正确的是( )
A.近视眼镜利用了凹透镜对光的会聚作用
B.冬季用暖气取暖是通过做功方式改变物体内能的
C.看见校服呈蓝色,是因为校服吸收了蓝色的光
D.饮水机上的指示灯是发光二极管,它利用半导体材料制成
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下列的估测,最接近实际的是( )
A.一袋普通方便面的质量约为0.5g
B.教室地面到天花板的高度约为30m
C.一个正规篮球的直径约为1dm
D.小学生步行上学的速度约为1m/s
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如图所示的四个物态变化的实例中,属于熔化现象的是( )
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山间的“云海”
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树枝上的“雾凇”
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花草上的“露珠”
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江河的冰雪“消融”
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分子很小,看不见摸不着,但我们可以通过一些直接感知的现象,经过合理的推测来认识分子.下列推测既合理又符合事实的是( )
A.现象:空气中沙尘飞舞;推测:分子在做无规则运动
B.现象:注射器内的水很难压缩;推测:水分子之间没有间隙
C.现象:注射器内的水很难压缩;推测:分子之间存在斥力
D.现象:磁铁上吸住了很多铁屑;推测:分子之间存在引力作用
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图所示的四种现象中,属于光的直线传播现象的是( )
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汽车上的“后视镜”
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树在水中的“倒影”
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沙漠中的“海市蜃楼”
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地上的“树影”
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