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综合问答: 如图是外形相同且长宽厚之比为4:2:1的砖,按砖的材料不同分为三组,...

综合问答:
如图是外形相同且长宽厚之比为4:2:1的砖,按砖的材料不同分为三组,甲、乙、丙三组砖的密度之比为1:3:2,
若把每组砖中间那块变成密度为ρ的砖,且ρ:ρ=2:1,则此时三组砖对地面的压强之比为______

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已知甲、乙、丙三种砖的外形相同即体积相等,根据密度公式和重力公式求出三种砖的重力之比以及中间砖与乙砖的重力关系,利用水平面上物体的压力和自身的重力相等得出三种情况下的压力之比,利用面积公式求出三种情况下的受力面积之比,最后根据压强公式求出三组砖对地面的压强之比. 【解析】 甲、乙、丙三种砖的外形相同即体积相等,且ρ甲:ρ乙:ρ丙=1:3:2, ∵ρ=和G=mg, ∴G甲:G乙:G丙=m甲:m乙:m丙=ρ甲:ρ乙:ρ丙=1:3:2, 同理可知,G:G乙=ρ:ρ乙=2:1, ∵水平面上物体的压力和自身的重力相等, ∴三者对地面的压力F甲:F乙:F丙=(2G甲+G):(2G乙+G):(2G丙+G)=(2×G乙+2G乙):(2G乙+2G乙):(2×G乙+2G乙)=4:6:5, ∵砖的长宽厚之比为4:2:1, ∴由图可知甲、乙、丙对地的受力面积S甲:S乙:S丙=1:4:4, 此时三组砖对地面的压强之比p甲:p乙:p丙=::=::=16:6:5. 故答案为:16:6:5.
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考点分析:
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小明在探究影响气体压强的因素时,又在老师的指导下进一步探究了温度与气体压强的关系,小明取一牢固的密闭性好又能加热的钢制气罐,通过盖上的特殊孔,在气罐内安装了温度、气压传感器.对气罐缓慢加热,并记录数据如下:
记录序号
物理量
1234567891
气体压强/pa1.041.081.121.161.201.241.281.321.361.40
气体温度/℃10.020.030.040.050.060.070.080.090.0100.0
根据对实验数据分析,得出本实验中的气压(p)与气温(t)关系的数学表达式为:p=(______) p (其中 p=105 Pa).
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运用知识解决问题:
(1)人从行驶的车上跳下来时,脚由于受到______ 被迫停止运动,而身体由于______继续向前运动,所以容易摔倒.
(2)深水潜艇“德里亚斯特2号”在马里亚纳海沟潜至104m深处,它受到海水的压强约为______Pa.潜水艇浮出水面时,发现潜艇的直径被压缩了1.5mm,这主要是因为海水的压强会随着______的增加而增大.(ρ海水=1.03×103㎏/m3
(3)如图,物体A在水中静止,请画出A所受力的示意图.

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回顾探究和实验:
(1)在做“用天平和量筒测定固体密度”的实验时,小北塘同学测量石块的质量如图甲,测量石块的体积如图乙,则石块的质量为______g,石块的密度为______kg/m3
(2)在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中:
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①用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做______运动.
根据______条件可知,木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
②将下图中______两个实验进行比较可知,滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关.
(3)如图是研究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中木块被推动的越______,表明钢球动能越大,这个实验是为了验证钢球动能大小与______的关系.
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(4)如图是研究“牛顿第一定律”的实验装置,让同一小球从同一斜面相同高度由静止滚下,发现水平面越光滑,小球速度减小得越______.进一步推理得出,运动的物体在______时,将永远做匀速直线运动.
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我们知道,测量时总存在误差,通常将测量值与真实值之差叫做绝对误差.某电流表指针的偏转角度与百分误差(即最大绝对误差与电流表读数之比的百分数)之间的关系如下:
电流表指针的偏转角度量程为0-0.6A电流表的读数百分误差
满刻度0.60A2.5%
满刻度的二分之一0.30A5.0%
满刻度的三分之一0.20A7.5%
满刻度的四分之一0.15A10%
满刻度的十分之一0.06A25%
满刻度的二十分之一0.03A
(1)上表中的最后一空格处相应的百分误差应是______%.
(2)从上表中的数据可以看出,该电流表的指针偏转的角度越大,百分误差______(选填“越大”、“越小”或“不变”).
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运用知识解决问题:
(1)电炉丝与导线是串联,通过它们的电流和通电时间相同,根据公式______,电流产生的热量跟______成正比,电炉丝比导线的______大,相同条件下电流产生的热量多,因此电炉丝热得发红而与其相连的导线却不怎么热.
(2)一台电烘箱的电阻丝通过电流5A,每分钟产生的热量是6.6×104J,则这台电烘箱的功率是______W,电阻丝的电阻是______Ω.
(3)根据电路图甲,将实物图乙连接完整.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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