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关于力,下列说法正确的是( ) A.重力没有施力物体 B.一个物体也可以产生力 ...

关于力,下列说法正确的是( )
A.重力没有施力物体
B.一个物体也可以产生力
C.力的作用是相互的
D.如果是受力物体,这个物体一定不对其它物体施力
根据力是物体对物体的作用.应知道发生力的作用必须在两个物体之间,正确理解力的作用是相互的. 即物体对另一个物体施加力的同时也受到另一个物体对它施加的力的作用. 【解析】 A、重力的施力物体是地球,故A说法错误; B、因为力是物体对物体的作用,一个力必然涉及两个物体:一个是施力物体,另一个是受力物体,故B说法错误; C、力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的,故C说法正确; D、如果是受力物体,因物体间力的作用是相互的,同时这个物体可以对其它物体施力,故D说法错误. 故选C.
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考点分析:
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在行驶的列车上,细心的妈妈叫几岁的小孩“别动”,这个“别动”的参照物是( )
A.铁路边的树木
B.小孩子的座位
C.车厢里的流动服务车
D.铁轨
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你能利用身边的小物品进行物理小实验吗?现请你利用学习用品中的直尺,铅笔、橡皮、纸张、桌子等物品,任选器材设计两个物理小实验,简要写出实验过程及说明的物理知识.
示例:实验过程和现象:向两张纸中间吹气,纸向中问靠拢.
说明的物理知识:在流体中,流速越快的位置压强越小.
实验1:
(1)实验过程和现象:______
(2)说明的物理知识:______
实验2:
(1)实验过程和现象:______
(2)说明的物理知识:______
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在“测量小灯泡额定功率”的实验中,小刚同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、一个滑动变阻器、电压为6V的电源和额定电压为3.8V的小灯泡,设计了如图甲所示的电路.
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(1)实验中需要依据图甲所示的电路图,将图乙所示器材进行连线,请用笔画线代替导线,将图乙所示电路连接完整.
(2)正确连接好电路后,闭合开关,当滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表示数______(选填“变大”、“变小”或“不变”).当电压表的示数为______V时小灯泡正常发光,此时电流表指针如图丙所示,其示数为______A.小灯泡的额定功率为______W.
(3)小明同学按同一电路图连接电路,当连接最后一根导线时,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭.检查后发现连线正确,请你找出实验中操作不当之处:
______
______
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manfen5.com 满分网小明利用如图所示的实验器材探究平面镜成像的特点.请你解答以下问题:
(1)该实验采用薄透明平板玻璃作为平面镜,是为了能确定______,能比较______
(2)该实验选择两个相同的蜡烛A和B,是为了观察蜡烛B是否与蜡烛A所成的像______
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如图所示,在“测滑轮组机械效率”实验中,物体重为5.4N.
(1)实验时要竖直向上且______拉动弹簧测力计.若物体上升高度为10cm,此时弹簧测力计的示数如图中所示,是______N,则滑轮组的机械效率是______
(2)若仅增加物体的重,该滑轮组的机械效率将______(选填“增大”、“减小”或“不变”).(不计摩擦)

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