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经过一年多的物理学习．同学们已做过大量的测量型实验，我们会发现有些物理量往往不能...
经过一年多的物理学习．同学们已做过大量的测量型实验，我们会发现有些物理量往往不能由测量工具直接测出（如固体密度）在这种情况下，常常需要通过测量与之有关的另一些物理量（如固体的质量、体积），再通过它们的关系得出待测物理量，这种测量方法叫间接测量法．下面是同学们做过的一些实验，其中应用了间接测量法的是（ ）
A．用电流表测通过小灯的电流
B．用温度计测水的温度
C．用刻度尺和手表测速度
D．用天平测小石块质量
考点分析：
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物理老师在实验室用某种方法在长方形玻璃缸内配制了一些白糖水．两天后，同学们来到实验室上课，一位同学用激光笔从玻璃缸的外侧将光线斜向上射入白糖水，发现了一个奇特的现象：白糖水中的光路不是直线，而是一条向下弯曲的曲线，如图所示．关于对这个现象的解释，同学们提出了以下猜想，其中能合理解释该现象的猜想是（ ）
A．玻璃缸的折射作用
B．激光笔发出的光线未绝对平行
C．白糖水的密度不是均匀的，越深密度越大
D．激光笔发出的各种颜色的光发生了色散
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某同学对一些物理量进行估测，其中最接近实际的是（ ）
A．物理课本的宽度约10cm
B．冬季北京市最低气温约-6℃
C．某初中学生的质量约为50kg
D．电磁波在真空中传播速度约为340m/s
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小红和李强用如图甲所示的电路测量小灯泡的电阻，图乙是实物图，两人分别测量的小灯泡规格完全相同，均标有“2.5V”字样．
（1）连接电路时，应将开关______；闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑在______端（左，右）．
（2）根据图甲，请在实物图上用笔画线代替导线，将电路连接完整（导线不交叉）
（3）小红正确连接电路闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压3V，出现故障的原因可能是______
（4）排除故障后，他们正确测量了相关数据，并对数据进行了初步处理，如下表和图丙所示．分析李强同学的数据图象可知：李强所测的小灯泡正常发光时的电阻值为______Ω．
| 次数 | U/V | I/A | R/Ω |
| 1 | 2.0 | 0.22 | 9.1 |
| 2 | 2.5 | 0.24 | 10.4 |
| 3 | 3.0 | 0.26 | 11.5 |
（5）从图象可以看出小灯泡灯丝的电阻随电压电流的增大逐渐______，原因是灯泡的______不断发生改变．
（6）该实验电路还能测量小灯泡的______．
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在做“研究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验时，为了便于研究，每次须挑选两根合适的导线，用同一电源，测出通过它们的电流，然后进行比较，最后得出结论．
（1）为了研究电阻与导体材料有关，应选用______两根导线进行比较．（填代号）．
| 导线 | A | B | C | D | E | F | G |
| 长度（m） | 1.0 | 0.5 | 1.5 | 1.0 | 2.0 | 0.5 | 1.5 |
| 横截面积 | 3.0 | 0.8 | 1.2 | 0.8 | 3.0 | 1.2 | 1.2 |
| 材料 | 铁 | 钨 | 镍铬 | 铁 | 钨 | 镍铬 | 铝 |
| 电流大小A | 0.3 | 0.8 | 0.9 | 0.6 | 0.7 | 0.4 | 0.5 |
（2）为了研究导体的电阻与导体的长度有关，应选用导线______两根导线进行比较．
（3）为了研究导体的电阻与导体的横截面积有关，应选用导线______ 两根导线进行比较．
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小刚用图所示装置做“观察水的沸腾”实验．
（1）该装置中的错误之处是：______．纠正错误后，进行正确操作时记录的数据如下表：
| t/min | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| t/℃ | 85 | 87 | 89 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（2）如图所示，图______是水沸腾时的情况．
（3）从记录的数据可以看出，此时水的沸点是______℃，水在沸腾的过程中温度______（填“升高”、“降低”或“不变”）．
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