小华学习做饭的过程中经常加热油和水，她猜想油的比热容比水小．如图所示，是她探究时的实验装置．左右两图中，除杯内分别装的是质量和初温相等的食用油和水外，其余都相同．
（1）能够支持她的猜想的事实是______
A．同样情况下，油升温比水快
B．油能把水炸黄，而水不能
C．油能漂在水面上
D．油比水难蒸发
（2）完成该实验还需要测量器材是______、______．
（3）食用油和水吸收的热量是用______来反映的．
（4）实验时，小明看到了食用油先沸腾，他得出了食用油一定比水吸热升温快的结论，小明的这种做法是______（选填“正确”或“错误”），你的理由是______．
考点分析：
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（1）小敏做“研究导体的电阻大小与什么因素”的实验，采用了控制变量的方法（实验中温度对导体电阻的影响可忽略），可选用的导体如下表，她选用了导体R
1和R
2，连接的电路如图所示，闭合开关后观察到电压表V
1的示数比电压表V
2的示数大，又因为通过R
1和R
2的电流______，所以导体R
1的电阻______导体R
2的电阻．实验得出的结论是______．
（2）如果研究导体的电阻大小与导体横截面积的关系，应选用的用来做对比实验的导体是：______和______（填对应的导体代号），如果将小敏做上面实验的两个电压表换成一个电流表，再增加一个开关，其它器材不变，请在下面的方框内画出该实验的电路图．
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某兴趣小组用以下实验装置“探究从斜面上下滑的物块，在水平面上滑行的距离与哪些因素有关”．实验中让木块分别从不同高度由静止开始沿光滑斜面下滑，最终静止在与斜面相接的水平木板或铺上棉布的板上．用刻度尺测量每次开始下滑时的高度h和在水平板面上滑行的距离s，记录如下表：
| 实验序数 | 水平板面 | 高度h/m | 水平距离s/m |
| 1 | 木 板 | 0.20 | 1.00 |
| 2 | 木 板 | 0.40 | 2.00 |
| 3 | 木 板 | 0.60 | 3.00 |
| 4 | 铺上棉布的板 | 0.20 | 0.50 |
| 5 | 铺上棉布的板 | 0.40 | 1.00 |
| 6 | 铺上棉布的板 | 0.60 | 1.50 |
（1）分析1、2、3次实验可得：木块在木板上滑行的水平距离s与在斜面上释放时的高度h的关系式为s=______；
（2）比较1与4，2与5，3与6次实验可得：在斜面上释放的高度相同时，木块在水平板面上滑行的距离与______有关；
（3）实验得出的结论是：______．
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某兴趣小组的同学观察到不同物体在空气中下落的快慢不同，如石子下落要比羽毛快得多．于是他们眹想到“物体在液体中下沉的快慢与哪些因素有关”，并作出以下猜想：
猜想一：物体下沉快慢与物体质量、体积、形状有关，猜想二：物体下沉快慢与液体种类有关．
他们利用天平，秒表，长玻璃圆筒、体积和形状相同的小瓶，还有细沙、水、牛奶、食用油等器材．进行探究实验，将能够下沉的物体从液面处由静止开始下沉，每次下沉深度均为0.3m．记录的部分实验效据如下表．
| 实验序号 | 液体 | 质量m/g | 下沉时间t/s |
| 1 | 水 | 20 | 0.53 |
| 2 | 25 | 0.40 |
| 3 | 30 | 0.30 |
| 4 | 牛奶 | 20 | 0.70 |
| 5 | 25 | 0.50 |
| 6 | 30 | 0.45 |
| 7 | 食用油 | 20 | 小瓶表面未粘油 | 小瓶表面粘油 |
| 0.87 | 1.00 |
| 8 | 25 | 0.70 | 0.72 |
| 9 | 30 | 0.60 | 0.66 |
（1）物体在液体中下沉的深度相同时，通过比较物体的______判断下沉的快慢．
（2）分析比较实验序号1、2、3（成4、5、6）的数据，可以得出的结论是：在其它条件相同时，______，物体下沉越快．
（3）要想探究物体下沉快慢与液体种类的关系，应选择实验序号为______的三组数据，进行分析比较．
（4）分析比较实验序号7、8、9的数据可知，物体下沉快慢还与______有关．
（5）图示为物体分别在三种液体中下沉时间与其质量的关系图象．其中．反映物体在食用油中下沉时间与质量关系的图象是______．
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在图中，根据电源的正负极标出磁感线方向和小磁针的N、S极．
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如图所示，向两张纸中间吹气，我们能看到
的现象．这一物理现象说明了
．
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