核能的利用给人们带来很多好处，但发生事故后也会给人们带来多种危害．日本福岛核事故就给日本和周边国家的人民造成影响．请你从物理学的角度简单说明在抢险过程中用水降温的原因．并指出发生核事故后的一种危害．
考点分析：
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同学们常喝矿泉水．那么你尝试过利用矿泉水瓶探究一些物理问题吗？请写出两例．
例：透过圆形透明装满水的瓶子看到瓶后的手指变粗了--放大镜的原理．
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某实验小组的同学用“伏安法”测量小灯泡电功率，待测小灯泡额定电压为3.8V，小灯泡的额定功率估计在1W 左右．
（1）请用笔画线代替导线，完成图乙中实物电路的连接，连线时导线不能交叉．
（2）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是______．
（3）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，小灯泡正常发光时，电流表示数如图甲所示，请读出电流表的示数，并填入表格中．
（4）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格中仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整．
| 电压U/V | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.8 | 4.0 |
| 电流I/A | 0.2 | 0.22 | 0.25 | 0.28 | | 0.34 |
| 电功率P/W | 0.3 | 0.44 | 0.625 | 0.84 | | 1.36 |
| 灯泡发光情况 | 很暗→暗→正常发光→很亮 |
（5）小组同学们分析实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的______决定的，且灯泡的______，灯泡发光越亮．
（6）用图乙电路还可测量灯泡的______，当小灯泡正常发光时的电阻是______Ω（取整数）．
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在探究杠杆平衡条件的过程中，我们把支点放在质地均匀的杠杆中间，这样做的目的是______；实验时，首先调节杠杆两端的平衡螺母，并使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是______；同学们通过多次实验，得出以下数据，分析得出杠杆平衡条件是______；请你应用杠杆平衡条件，把表格中的数据填写完整．
物理量
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| L1/m | 0.1 | 0.15 | 0.2 | 0.2 |
| F1/N | 0.5 | 0.5 | 1.5 | |
| L2/m | 0.05 | 0.05 | 0.1 | 0.1 |
| F2/N | 1 | 1.5 | 3 | 4 |
小光同学实验时，在杠杆上挂了如图所示的两组钩码．若在不加减钩码的前提条件下，把左端的两个钩码向右移动______个格，可使杠杆平衡；若在不移动钩码位置的前提条件下，采用两端同时减掉______的方法，也可使杠杆平衡（杠杆上相邻刻线之间的距离相等，每个钩码的质量都相同）．
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在探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关的实验中：
（1）吴洋同学通过物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜．在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（如图甲），看到手指______的像；再用放大镜观察远处的房屋（如图乙），看到房屋______的像．（选填“放大”、“等大”或“缩小”）
（2）他猜想：凸透镜成像的大小可能与蜡烛到透镜的距离有关．于是，他在如图丙所示的光具座上，不断改变蜡烛到透镜的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如下表所示：
物体到
凸透镜的距离/cm | 光屏上像到
凸透镜的距离/cm | 光屏上
像的大小 |
| 3.00 | 光屏上没有像 |
| 5.00 | 光屏上没有像 |
| 12.00 | 60.00 | 放大 |
| 20.00 | 20.00 | 等大 |
| 25.00 | 16.67 | 缩小 |
| 30.00 | 15.00 | 缩小 |
分析数据可知，物体到凸透镜的距离越长，光屏上像的大小就越______．
（3）吴洋所在班级照毕业像时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，摄影师使照相机远离同学，同时还应______（选填“增加”、“缩短”或“不改变”）照相机的暗箱长度，才会在取景框内得到清晰满意的画面．
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小颖同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用每小格为0.5N的弹簧测力计、密度大于水的塑料块、烧杯、小桶等器材进行实验，a、b、c、d 是四个步骤的示意图，其中d测量空桶受到的______，此实验操作的正确顺序是______，由a、b两图中弹簧测力计的读数可求出塑料块受到的浮力为______N；被排开液体受到的重力为______N；如果关系式______成立，就可得到著名的阿基米德原理．请你举出生产或生活中应用阿基米德原理的一个实例______．
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