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下列事例中接近正确的是( ) A.中学生步行速度大约为4m/s; B.在常温下烧...

下列事例中接近正确的是( )
A.中学生步行速度大约为4m/s;
B.在常温下烧开一普通热水瓶的开水需要吸收的热量8×106J
C.洗澡水的温度是70℃
D.物理课本对水平桌面的压强为50Pa
解答估算题需要运用所学的物理知识结合生活经验进行科学估算. 【解析】 A、人的步行速度大约是1.1m/s,选项中给出的4m/s明显太快,与实际不符,故A错误; B、常温下水的温度约为20℃,一热水瓶水的体积大约为2L,即质量大约为2kg, 则烧开需要的热量大约为:Q吸=cm(t-t)=4.2×103J/(kg•℃)×2kg×(100℃-20℃)=6.72×105J,与选项中的数据相关十多倍,故B不正确; C、人的正常体温大约是37℃,如果用70℃的水洗澡,则会感觉太热,与实际不符,故C错误; D、物理课本的质量大约有200g,则对桌面的压力F=G=mg=0.2kg×10N/kg=2N, 课本的长和宽大约为25cm、20cm,则受力面积大约为S=0.25m×0.2m=0.05m2, 所以对桌面的压强p===40Pa,与题中的50Pa非常接近,故D是正确的. 故选D.
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考点分析:
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小明骑自行车上学途中,要经过一段上坡路.他思考:物体冲上斜坡的最大距离可能与哪些因素有关呢?他提出两个猜想:
猜想一:物体冲上斜坡的最大距离可能与物体的质量大小有关;
猜想二:物体冲上斜坡的最大距离可能与斜坡的倾角大小有关;
(一)为了验证猜想一,他把一长木板OD以一定的倾角θ固定在水平面AC上,旁边固定对接一个轨道BO,两面平滑连接于O点,如图所示.实验时为了让材料相同的不同质量的小球以相同的初始速度滑上长木板OD,①小明的做法应该是______;②请回答:小明通过实验后发现什么现象时,就能判断猜想一是错误的?
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(二)在验证猜想二的实验中,小明让一小球以相同的初始速度分别滑上不同倾角的长木板,测得的数据记录在自己设计的实验表格中,请你帮小明设计出这个表格.
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通过学习,同学们知道了液体压强的特点. 在此基础上,老师提出了这样的问题:有两只杯子,分别盛有清水和盐水,但没有标签,你能否用压强计将它们区别开?
(1)当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小明同学却观察到如图(a)所示的情景. 出现这种情况的原因是:U形管左支管液面上方的气压______大气压(填“大于”、“小于”或“等于”);调节的方法是:(______
A.将此时右边支管中高出的液体倒出    B.取下软管重新安装
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(2)小明再作图(b)所示的检查. 当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化. 出现这种情况的原因是:______
(3)压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图(c)和(d)所示. 他发现图(d)中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图(d)杯子中盛的是盐水.
①你认为,小明的结论是______(填“可靠的”或“不可靠的”);
②简要说明理由:______
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课外实验小组的同学为对津河水质进行监测,他们找来了一根长1.2m粗细均匀的木条,在其底端嵌入适量重物(重物体积忽略不计),使其能直立漂浮在水中,做好相应的标记后就做成一个简易的密度计,该简易密度计的总质量为0.5kg.取g=10N/kg.
(1)先将该木条放入足够深的清水中,测得木条露出水面0.2m,在水面处画上白线,请计算此时木条底端受到的水的压强及木条受到的浮力.
(2)请通过计算说明应在木条的什么位置上标出表示污水密度达到1.05×103kg/m3红线,以监测水密度是否超标.
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某电热水瓶的铭牌如表所示.若热水瓶内装满水,在额定电压下工作(外界大气压强为1个标准大气压).
型号 DSP-19B
电源220V  50Hz
功率加热时   1200W
保温时   30W
最大容量2L
求:
(1)保温时通过电热水瓶的电流是多少?
(2)若瓶内装最大容量的水,20℃的水加热10min正好烧开,则水吸收的热量是多少?消耗的电能是多少焦耳?电热水瓶的效率是多少?[已知c=4.2×103J/].
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如图所示,将一个不漏气的薄塑料袋平放在桌面上,一根饮料吸管插在袋口边缘,把袋口折几折后用胶带封住,使塑料袋口不漏气.将两块正方形硬纸板(硬纸板质量不计)相隔一定距离平放在塑料袋上,大纸板的面积是小纸板面积的4倍.在大纸板上放两个一元的硬币,在小纸板上放一个一元的硬币,然后通过吸管慢慢地向袋里吹气.
(1)哪一个纸板会首先被塑料袋“抬”起来?简要写出你判断的依据.
(2)通过计算说明,如果要两个纸板同时被“抬”起来,这两个纸板上的硬币数量应该满足什么条件?

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