如图所示的新型小艇,由铺满船面的光伏太阳能电池板提供工作能源,依赖太阳能进行环球旅行.小艇上太阳能光伏板面积约为500m
2,在阳光的照射下,通过太阳能板可以获得100kW的功率.
这种小艇有两个相同的引擎,仅需20kW的牵引功率就能驱动单引擎,使小艇以18km/h的速度匀速行驶.用40kW的牵引功率驱动双引擎,能使小艇匀速行驶的速度高达30km/h.
这种小艇采用密度较小,硬度大的新型材料制造,自重仅为9×10
4N,满载的排水量为60t.
(1)太阳能光伏板工作时,是______能转化为______能.
(2)这种小艇满载漂浮在海面上时,受到的浮力是______N.空载漂浮在海面上,排开海水的体积是______m
3.(海水的密度取1.0×10
3kg/m
3,g取10N/kg)
(3)如果每天阳光照射太阳能电池板的时间为10h,获得的电能约为______kW•h,合______J.这些电能相当于完全燃烧______kg的焦炭释放的能量.(焦炭的热值取3.0×10
7J/kg)
(4)若引擎的电能转化为机械能的效率为80%.试求用20kW的电量驱动单引擎时,小艇受到的阻力大小.
(5)20kW的牵引功率驱动单引擎,小艇以18km/h的速度行驶.40kW的牵引功率驱动双引擎,小艇以30km/h的速度行驶,而不是以36km/h的速度行驶.这是为什么呢?请你提出一种合理的猜想.
考点分析:
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小明看到医生在给病人输液时,手指轻弹输液管,有气泡向上运动,但他发现气泡在不同位置上升的快慢是不同的,气泡上升速度与哪些因素有关呢?为了探究气泡运动速度与倾斜角有关系,小明使用如图所示的装置进行实验,测出玻璃管在不同倾斜角下气泡运动的速度,情况如下表:
液体:自来水;液柱长度:30cm;气泡长度:1mm
与竖直方向的夹角θ/度 | 85 | 75 | 65 | 55 | 45 | 35 | 25 | 15 | 5 | |
运动时间t/s | 32.3 | 20.0 | 15.3 | 12.5 | 11.6 | 11.8 | 12.5 | 14.5 | 19.5 | 25 |
平均速度v(cm/s) | 0.93 | 1.50 | 1.96 | 2.40 | 2.59 | 2.54 | 2.40 | 2.07 | 1.54 | |
根据上述数据,请回答下列问题:
(1)当θ角为0度时,气泡运动的平均速度是______cm/s.
(2)请根据记录的数据在图中先描点,再用平滑的曲线画出速度随倾斜角θ的图象.
(3)随θ角的减小气泡运动速度是先变______后变______(选填“大”或“小”);在θ角为______度时,气泡运动的平均速度最大.
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某同学在做“研究杠杆平衡条件”的实验进行了如下实验步骤.
a.把杠杆的中点支在支架上;
b.把钩码挂在杠杆的两边,改变钩码的位置使杠杆水平平衡;
c.记下两边的钩码的重,用尺量出它们的力臂,记下实验数据;
d.改变力和力臂数值,做三次实验.
e.求出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂数值.
(1)请你指出该同学在 ______步操作之前漏掉了一个重要步骤,这个步骤是 ______.
(2)如果实验中所用钩码的质量都相等,如果在如图甲图示,杠杆的B处应该挂 ______个钩码,才能使杠杆在水平位置平衡.
(3)如果在C点改用弹簧测力计拉,也使杠杆平衡,应竖直向 ______拉.
(4)如果如图乙图示把弹簧测力计斜拉,且拉环固定在支架上,水平平衡时弹簧测力计示数比步骤(3)中的 ______.如果此时在A点的钩码下方再挂一个钩码,为了再次使杠杆平衡,且弹簧测力计示数不变,应将悬点向 ______移动.
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小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电功率关系,用三节干电池串联作为电源,两只小灯泡的规格不同.
(1)请用笔画线代替导线,连接实验电路.要求:灯L
1和L
2串联,电压表测量两灯串联后的总电压.
(2)小刚用电压表测量灯L
1两端的电压时,直接选用 O~3V 的量程,小丽说这样不行,规范的操作方法应该是:______;
(3)他们在测量灯L
2两端的电压时,两灯突然熄灭,电压表示数变为0.小刚用电压表检测灯 L
1两端的电压,示数为电源电压,由此判断出灯 L
1处的故障是______.
(4)他们排除故障后,在电路中串联一只电流表继续实验,得到如下表所示的一组数据.可以得出初步的结论是:______;为了得出串联电路电功率关系的普遍规律,实验时还应当______.
电流表示数/A | 灯L1两端电压/V | 灯L2两端电压/V | 串联总电压/V |
0.5 | 1.4 | 3.1 | 4.5 |
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小明为了探究动能的大小与哪些因素有关,他设计了如图甲、乙所示的实验.
(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑圆形轨道分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.上述甲、乙两组实验中:
①要探究动能与物体运动速度的关系应选用______ 图;
②乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是______;
③甲、乙两组实验可以得出的结论是______;
④上述实验中,利用纸盒被撞后移动的距离大小来比较物体的动能大小,下列的四个实例中与此实验方法相同的是______.(多选)
A.根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场;
B.保持电阻大小不变,改变电阻两端的电压值,观察电流如何随电压变化而变化;
C.研究电流的大小时,根据电流产生的效应大小来判断电流的大小;
D.认识电流大小时,用水流进行类比.
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图甲中电流表的示数为1.8A,则实验中选用的是______量程;图乙中物体的长度为______cm;图丙中测量工具的工作原理是______;图丁测量工具的分度值是______N.
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