小明同学明天上学前都要喝牛奶或豆浆，他知道两者的营养价值是不同的，他想知道它们的密度谁的大．他手头只有一个烧杯、一些水和一架天平．你能够利用这些器材测出它们的密度吗？（要求所测量的物理量用字母代替）
（1）实验原理：______
（2）实验步骤：（请标出步骤的序号1、2、3、4、、、、、）
______；
______；
______；
______．
（3）被测液体的密度表达式ρ
奶=______ρ
豆=______．
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小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关．
（1）实验中，他应将弹簧测力计沿______方向拉动木块，使木块在水平面上做______运动，并记下弹簧测力计的示数．
（2）比较步骤______与______可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，摩擦力越大．
比较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的______有关，且接触面越______，摩擦力越大．
（3）小明在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止．该现象表明：物体在静止时也可能受到______ 力的作用，且该力的大小与______ 力的大小有关．
（4）小林认为小明的实验装置中测力计读数误差太大，另外设计出如上图装置，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘．实验时在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动．回答下列问题：
（a）为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是______．
A、木板的质量m
1 B、滑块的质量m
2C、砝码的质量m
3 D、托盘和砝码的总质量m
4（b）滑块的滑动摩擦力表达式为f=______．（用已知或测量的物理量的符号表示）
（c）该试验能测出摩擦力的依据是：______．
（d）该实验也存在一些不足之处，请你写出其中一点：______．
（e）装置中滑轮的作用是______．
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