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生活中，人们常常需要对某个量进行估测，较强的估测能力是人迅速做出判断的基础．请在...
生活中，人们常常需要对某个量进行估测，较强的估测能力是人迅速做出判断的基础．请在下列关于某初中学生的估测值中选出正确的一项（ ）
A．体重约为60N
B．步行速度约4m/s
C．身高约为162mm
D．质量约为50kg
考点分析：
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如图所示，水平桌面的中央放着一个重为19.6牛的平底鱼缸，容积为6×10
-3米
3，其底面积为245厘米
2，鱼缸内装有0.1米深的水，水的质量为5.5千克．
求：（1）鱼缸底部受到水的压强．
（2）鱼缸对桌面产生的压强．
（3）将质量为1千克的假山浸没在鱼缸内，水面刚好和鱼缸口相平（水没有溢出），求假山的体积和密度．
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“五•一”期间，宪宪从上海世博会丹麦馆带回一个“小美人鱼”工艺品，他想知道这个工艺品的密度，于是进行了实验．请你根据如图所示的实验数据推算（温馨提示：水的密度用ρ
水表示，推算结果均用字母表示）：
（1）工艺品此时所受的浮力；
（2）工艺品的密度．
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在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论．此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示．通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论．
请你根据已学过的压强知识分析：
（1）小明和小华是根据______来比较压力的作用效果的．
（2）造成前后两个结论不一致的原因是______．
（3）设图（b）中小桌对海棉的压强是P
b，图（c）中小桌对木板的压强是P
c，则P
b______P
c（小于/等于/大于）．
（4）比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：______．
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在探究“杠杆的平衡条件”实验中，有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”，于是用了如图所示的装置，进行实验验证．
（1）实验前没有挂钩码时，发现杠杆左端下倾，应将杠杆两端的螺母向______端移动，使杠杆在______位置平衡．
（2）实验时，他们在右端挂了4个钩码，左端挂了6个钩码，经过调整，得到了下列实验数据：
于是，他们认为自己的猜想得到了验证．你认为他们的实验过程存在的问题是：______；______．
（3）经过老师的提醒，他们发现了问题，再次实验，最终得到了正确的结论．根据他们后来的结论，请思考：
如果实验时，只有10个相同的钩码，杠杆上每格等距，当在A点挂4个钩码时，则怎样挂钩码可以使杠杆在开始的位置平衡？请设计一种方案：______．
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站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶．请在图中画出滑轮组绳子的绕法．
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