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下列知识结构错误的是( ) A.物体的运动状态 B. C. D.

下列知识结构错误的是( )
A.物体的运动状态manfen5.com 满分网
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A、当物体不受力或受平衡力时,物体保持静止或匀速直线运动,运动状态不发生改变;当物体受不平衡力时,其运动状态将发生改变; B、机械能包括动能和势能,势能又包括重力势能和弹性势能; C、电阻是导体对电流的阻碍作用.导体的电阻是导体本身的一种属性,它的大小决定于导体的 材料、长度、温度及横截面积. D、减小摩擦的方法:从压力大小和接触面的粗糙程度考虑,减小压力,减小接触面的粗糙程度,使接触面脱离,用滚动代替滑动摩擦力. 【解析】 A、当物体不受力或受平衡力时,运动状态不发生改变;当物体受不平衡力时,其运动状态将发生改变;故A正确; B、动能和势能统称为机械能,势能分为重力势能和弹性势能,故该选项说法正确,不符合题意; C、影响电阻大小的因素,导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积和温度有关,与导体两端的电压和通过导体的电流无关.故C错误; D、减小摩擦的方法:减小压力,减小接触面的粗糙程度,使接触面脱离,用滚动代替滑动摩擦力,故D正确. 故选C.
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考点分析:
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下列连线正确的是( )
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一个中学生正常行走时,它对地面的压强最接近于( )
A.30帕
B.3000帕
C.300帕
D.30000帕
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利用干冰(固态二氧化碳)使运输中的食品降温,防止食品腐烂变质,这是应用了( )
A.干冰熔化吸热
B.干冰升华吸热
C.于冰液化放热
D.干冰凝华放热
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实验小组的同学在“研究物体所受浮力大小”的实验中,设计了如图所示的测量方案.
(1)请你简述这个方案的设计思路.
(2)实验小组的同学发现实验误差很大,你分析如何选择实验器材才能更好的减少实验误差?

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某实验小组在探究摩擦力因素时进行了猜测,并通过实验记录了信息,请读表回答:
实验序号接触面情况压力F/N摩擦力f/N
1木板与木板1.30.2
2木板与木板3.30.8
3木板与木板5.31.2
4木板与毛巾5.32.3
5木板(侧放)与木板1.30.2
同学们的猜想是:
(1)摩擦力的大小与压力有关;
(2)与接触面的粗糙程度有关;
(3)与接触面的大小有关.
(1)分析1、2你得到的结论是______
(2)分析3、4你得到的结论是______
(3)分析1、5你得到的结论是______
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