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小强同学用图所示的装置,验证电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小、通过导体的电...

小强同学用图所示的装置,验证电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小、通过导体的电流和通电时间的关系.图中两个密封的烧瓶内盛满质量和温度都相同的煤油,瓶中插有两端开口的细玻璃管.两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,烧瓶A中的金属丝的电阻比较小,烧瓶B中的金属丝的电阻比较大.
(1)将两瓶中的金属丝串联起来接在电源上,通过观察玻璃管中______变化的多少,来比较金属丝放出热量的多少.通电一定时间后,B中细玻璃管内煤油液面较高,它表明在通电时间和______相同的情况下,电阻越大,产生的热量越多;
(2)单独给烧瓶A中金属丝通入大小不同的电流,通电时间相同,烧瓶A中金属丝通入电流较______(填“大”或“小”)时煤油中产生的热量越多;
(3)小强下一步要做的是______
(4)由以上实验,小强得出结论:当通过导体的电流越大、导体电阻越大、通电时间越长,产生的热量越多.

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(1)①本实验中,电流通过电阻丝产生热量,被煤油吸收,煤油的温度升高;根据液体热胀冷缩的性质,细玻璃管受热液面升高,反应电流产生热量的多少;电流产生的热量越多、煤油吸收的热量越多、液柱升的越高. ②由图可知,AB两个烧瓶中的电阻丝串联,通过两电阻丝的电流和通电时间相同,研究的是:当通过的电流和通电时间相同时,导体电阻越大,导体电流产生的热量就越多. (2)单独给烧瓶A中金属丝通入大小不同的电流,通电时间相同,电阻相同,电流越大导体产生的热量越多. (3)上面两个小题探究了热量与电阻和电流的关系,下一步需要探究热量与时间的关系,利用控制变量法进行设计实验. 【解析】 (1)此实验通过观察玻璃管中液柱高的变化判断电流产生的热量的多少,液面的高度的越高,电流产生的热量越多. 由焦耳定律可知,该实验研究的是:当通过的电流和通电时间相同时,导体电阻越大,导体电流产生的热量就越多. (2)由焦耳定律可知,通电时间和电阻相同,电流越大导体产生的热量越多. (3)单独给烧瓶A中金属丝通入大小相同的电流,通电时间不同,可以看到通电时间越长,产生热量越多 故答案为: (1)液面的高度;电流;(2)大;(3)单独给烧瓶A中金属丝通入大小相同的电流,通电时间不同,可以看到通电时间越长,产生热量越多.
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考点分析:
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某同学在探究“杠杆的平衡条件”时,使用的杠杆如图所示:
(1)实验前,首先调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置处于平衡状态;
(2)如果在杠杆的A处挂2个相同的钩码,则在B处要挂______个同样的钩码,杠杆才能仍然保持在水平位置平衡;
(3)如果在杠杆的A处挂6N的钩码,用弹簧测力计作用在B点,要使杠杆在水平位置平衡,此时弹簧测力计的示数至少为______N;弹簧测力计作用方向是______.(不计重力对弹簧测力计的影响)

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如图所示,两只完全相同的烧杯甲和乙分别放入质量和初温都相同的水和煤油,用两只完全相同的电加热器同时加热,并分别用相同的温度计测量它们的温度.为了比较不同物质的吸、放热能力,实验步骤如下:
(1)经过一段时间加热后,观察甲、乙两杯中的温度计,发现甲杯中水的温度比乙杯煤油的温度______;(填“高”或“低”)
(2)若要水和煤油温度升高的相同,要停止对______杯加热,对另一杯继续加热;(填“甲”或“乙”)
(3)实验表明:质量相同的水和煤油,升高相同的温度,吸收的热量______.(填“相等”或“不相等”)
(4)为了比较各种物质的这种特性,在物理学中引入______这个物理量.

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用一根不知有无磁性的铁棒的A端靠近一根悬挂的条形磁铁的N极,磁铁靠近铁棒,如图中甲所示,则可判断铁棒______带有磁性(“一定”、“不一定”);若改将铁棒的B端靠近悬挂的条形磁铁的N极,磁铁远离铁棒,如图中乙所示,则可判断铁棒一定带有磁性,且A端为______极(填“N”、“S”).

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在探究某晶体的熔化规律时,得到温度随时间变化的图象,如图所示.表一给出了几种物质的熔点.由此可知:该晶体可能是______,加热到第30min时,它处于______态.
表一 
物质
名称
海波固态水银固态甲苯固态
酒精
熔点/℃23280.548-39-95-117


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某同学要验证电阻的大小与电阻的长度和横截面积有关,他将三根不同的镍铬合金电阻丝R1、R2、R3分别按图所示的电路接在M、N两点间,观察并记录电流表示数,如下表所示:
实验次数电阻丝长度(m)横截面积(m2电流表示数(A)
1R12LS0.3
2R22L2S0.6
3R3LS0.6
(1)分析实验次数1和2,可以验证电阻的大小与电阻的______有关;
(2)分析实验次数1和3,可以验证电阻的大小与电阻的______有关.

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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