取一根火柴，在火柴头处缠绕上细铜丝，放入盛水大可乐瓶中，使火柴恰能直立，刚好浸没水中，如图所示．然后，盖上瓶盖，用手挤压瓶体，火柴下沉；松开手后，火柴又上浮．以下是同学们对这一现象的猜想：
猜想1：手压瓶体，水的密度变大，火柴下沉；松手时水的密度减小，火柴上浮．
猜想2：手挤压瓶体，水中压强增大，对火柴向下的压力也增大，火柴便下沉；反之，火柴便上浮．
猜想3：木材做成的火柴梗会吸水，在水中一段时间后，吸水速度会很慢，达到接近饱和的状态．手挤压瓶体，水中压强增大，火柴梗又开始吸水，重力增大，火柴便下沉；反之，火柴便上浮．
（1）经过讨论，同学们马上否定了“猜想1”，你认为他们否定的理由是：______．
（2）小宇做了以下实验：另取一根火柴，使其表面裹上一层防渗水的石蜡，重复上述实验．他试图验证______（填“猜想2”或“猜想3”）．如果所验证的猜想正确，他将观察到的现象是______．
考点分析：
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小宇在“研究滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：
| 实验次数 | 物重G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/cm |
| 1 | 6 | 3 | | 9 |
| 2 | 6 | 5 | 2.5 | 15 |
| 3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
（1）分析表中数据，回答以下问题：
①第1次实验测力计示数如图甲是
N；
②第3次实验中滑轮组的机械效率是
；
③滑轮组的机械效率与
无关．
（2）小红在小宇实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示．
①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变
；
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率是
（相同/不相同）的，理由是：
．（要有推理过程）
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小宇在拆装手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样，但上面的电流值已经看不清，他想通过实验测量该灯泡的额定功率，如图为他所连的实验电路．
（1）请你将图中所缺两根导线补充完整；经检查发现电路已连接线有一处错误，请在他接错的导线上打上“×”，并改正．
（2）电路正确连接好后，闭合开关，小宇发现灯泡不亮、电流表没有示数、但电压表有示数，则故障可能是______．
（3）实验时，小宇移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图所示．则该小灯泡的额定电流为______A，额定功率为______W．
（4）小宇又将灯泡换成电阻箱进行实验，得到数据如下表，请对数据进行分析，归纳出电功率与电阻阻值之间的关系是______．
| R/Ω | 10 | 20 | 30 | 50 | 60 |
| I/A | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| U/V | 1 | 2 | 3 | 5 | 6 |
| P/W | O.1 | 0.2 | 0.3 | 0.5 | 0.6 |
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在探究“水沸腾的规律”的实验中，
（1）如图（a）（b）所示，图______是水沸腾时的情况．
（2）当水温上升到90℃时，每隔30s记录一次温度，然后作出温度与时间的图象，如图所示．从图象可知，水沸腾时的温度是______℃，由此可以判断出当地的大气压______1标准大气压（大于/小于/等于）．
（3）实验即将结束，细心的小红发现：移开酒精灯，水马上停止沸腾．这说明沸腾过程中需要继续______，但温度______；但小宇提出疑问：曾看见端上桌子的砂锅里的汤没有火加热仍沸腾，请你解释原因：______．
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在进行“光的反射定律”的探究实验中，小明设计了如下图所示的实验，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的两块硬纸板，F可绕垂直于镜面的接缝ON转动．
（1）如图甲，当E、F在同一平面上，让入射光线AO沿E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，此时∠BON______∠AON（选填“大于”、“等于”或“小于”）．若将AO向ON靠近，则OB向______靠近；若光线沿BO入射，则经镜面反射后光线沿OA射出，这说明了在光的反射中，光路是______的．
（2）在图乙中，把纸板F向前或向后折叠，则在纸板F上都______（能/不能）看到反射光线，说明反射光线、与入射光线和法线应在______．
（3）改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了______．
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按照题目要求作图：
（1）如图甲，根据入射光线，请在图中作出反射光线的方向和折射光线的大致方向；
（2）如图乙，气球在空中沿虚线做匀速直线运动，不计空气阻力，请画出气球的受力示意图．
（3）如图丙，两个通电螺线管的一端位于图中的方框内，小红为了探究两个通电螺线管之间的磁场情况，把9个小磁针放在9个位置上，记录小磁针在各位置上的指向如图对应圆圈内的磁针所示（涂黑一端为N极）．请画出方框内两通电螺线管之间的磁感线．
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