小明参加了学校举办的“饮奶加运动,健康伴成长--全国学生体质升级计划活动”后,认识到喝牛奶的重要性.但市面上有些牛奶掺水较多,为了测定自己家买的牛奶是否掺水,小明向物理老师借了托盘天平和量筒,回家后做了如下的实验:
(1)将托盘天平放在水平桌面上,将标尺上的游码拨到零刻度处,发现天平指针如图甲所示,则应将天平的平衡螺母向______调(选填“左”或“右”).使天平平衡;
(2)将牛奶倒入玻璃杯中,放在天平上测得总质量为52.2g;
(3)将玻璃杯中的牛奶倒一部分在量筒中,如图乙所示,则量筒中牛奶的体积是______cm
3;
(4)再将装有剩余牛奶的玻璃杯放在天平上称质量,如图乙所示,则倒入量筒中牛奶的密度为______.若ρ
标为1.03g/cm
3.试问他可否通过比较ρ
奶与ρ
标来确定所测牛奶是否掺水,为什么?
考点分析:
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小华同学做了“测定小灯泡额定功率”的实验,所用实验器材包括:电源(电压约12V)、开关、电压表、电流表各一个,导线若干,待测额定电压为3.8V的小灯泡若干(电阻约10Ω),滑动变阻器两个(甲:“10Ω 2A”、乙:“25Ω 0.5A”).
(1)如图1所示,是小华同学已经连接的部分电路,请你用笔画线代替导线,帮他完成电路的连接(要求:①不改动已连接导线,连接时导线不交叉,②滑动变阻器滑片P向左移动时,小灯泡变亮);
(2)小华同学完成电路连接,检查电路无误后,闭合开关,无论怎样移动滑动变阻器的滑片小灯泡都不亮,电压表示数始终是12V,电流表示数始终为0A,则电源电压为______V,产生这个故障的原因可能是______;小华所选用的滑动变阻器是______(选填“甲”或“乙”);
(3)当电压表示数为3.8V时,小灯泡正常发光,电流表示数如图2所示为______A,则小灯泡的额定功率为______W.
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(1)探究平面镜成像特点的试验情况如图所示,图中竖直立放在水平桌面上的甲是______(选填“平面镜”或“玻璃板”),该实验表明像与物体的大小______.
(2)小东将凸透镜正对太阳光,使太阳光透过透镜后再白纸上形成一个亮点,当他把透镜移动到距白纸约15cm时,白纸上出现第一个最小、最亮的点,则此凸透镜的焦距是______cm.接着在研究凸透镜成像的实验中,点燃蜡烛后,无论怎样移动光屛,在光屛上都不能形成烛焰的像,其原因不可能是______.
A、蜡烛中心、凸透镜光心和光屏中心不在同一高度
B、烛焰的像可能成在光具座以外
C、蜡烛放在了凸透镜的二倍焦距以外
D、蜡烛放在了凸透镜的焦距以内.
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根据图所示,完成填空:
甲图中体温计是利用液体的______原理,它的示数是______℃;乙图中物体的长度是______cm;丙图中电阻箱的示数是______Ω.
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2012年,重庆市将立定跳远、掷实心球、一分钟跳绳三个项目纳入中考的体育考试项目,如图是重庆市某中学同学们考试时的场景,根据所学物理知识,提出相关物理问题并简要回答:
(1)示例:问:人用力向前抛球,球为什么可以向前飞出?
答:力可以改变物体的运动状态.
(2)请作答:问:______ 答:______.
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(1)如图1所示,请画出磁性黑板上被吸住的黑板刷的重力和摩擦力的示意图.
(2)如图2所示,是从光源S发出的一条光线,请画出它的反射光线.
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