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在“探究物质的密度”的实验中,图 所示是我们实验用的天平,砝码盒中配备的砝码有1...

在“探究物质的密度”的实验中,图 所示是我们实验用的天平,砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、10g、5g等.
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请填写下列空格:
(1)调节天平时应将______移至零刻度处,然后调节______,使天平横梁平衡.
(2)小王同学进行了下列实验操作:
A.将烧杯中盐水的一部分倒入量筒,测出这部分盐水的体积V;
B.用天平测出烧杯和盐水的总质量ml
C.用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2
以上操作的正确顺序是:______(填字母代号).
(3)小王测量烧杯和盐水的总质量ml时,估计盐水和烧杯的总质量在150g左右.试加砝码时,应用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中,若指针右偏,则应取下______g砝码,试加上其它砝码,同时调节游码.
(4)图右是小李同学在实验操作过程中的情况.他的错误是:______
天平的正确使用归纳为:放、调、称、算、整. (1)“放”是把天平放在水平台上,游码移到标尺的零刻度. (2)“调”是调节平衡螺母使天平的横梁平衡. (3)“称”是左物右码,左盘里放物体,右盘里放砝码,加取砝码时从大到小,最后还要通过调节游码,使天平重新平衡. (4)“算”物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值. (5)“整”是整理器材. 【解析】 (1)使用天平时,首先把天平放在水平台上,把游码移到标尺左端的零刻度.然后调节平衡螺母,使天平横梁平衡. 故填:(1)游码;平衡螺母; (2)根据题意知:应该先用天平测出烧杯和盐水的总质量ml;然后将烧杯中盐水的一部分倒入量筒,测出这部分盐水的体积V;用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2;根据密度公式ρ=m/V就能求出密度.所以实验操作顺序为BAC. 故填:BAC (3)称量过程中,用镊子加取砝码,从大到小,最后还要调节游码.所以,应取下50g砝码,试加上其它砝码,同时调节游码. 故填:50 (4)因为只能在调节天平的横梁平衡时,调节天平的平衡螺母,称量过程中绝对不能调节平衡螺母,只能通过加减砝码或移动游码使天平重新平衡.据图所知小李同学在实验操作过程中的情况.他的错误是:在试加砝码和调节游码时,调节平衡螺母. 故填:在试加砝码和调节游码时,调节平衡螺母.
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考点分析:
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在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中.
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(1)小红的三次实验情况分别如图中(a)(b)(c)所示,实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做匀速直线运动,根据______条件可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
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在探究杠杆平衡条件的过程中,我们把支点放在质地均匀的杠杆中间,这样做的目的是______;实验时,首先调节杠杆两端的平衡螺母,并使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是______;同学们通过多次实验,得出以下数据,分析得出杠杆平衡条件是______;请你应用杠杆平衡条件,把表格中的数据填写完整.
物理量
次数
1234
L1/m0.10.150.20.2
F1/N0.50.51.5
L2/m0.050.050.10.1
F2/N11.534
小光同学实验时,在杠杆上挂了如图所示的两组钩码.若在不加减钩码的前提条件下,把左端的两个钩码向右移动______个格,可使杠杆平衡;若在不移动钩码位置的前提条件下,采用两端同时减掉______的方法,也可使杠杆平衡(杠杆上相邻刻线之间的距离相等,每个钩码的质量都相同).

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在“测量定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中:
(1)婷婷正确连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一位置时,观察到电流表示数为0.2A,电压表示数如图甲所示,则定值电阻阻值为______Ω.
(2)婷婷仅把这一次实验测得的阻值作为最后的结果,你认为合适吗?______,理由是______
(3)测出电阻后,婷婷将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为2.5V的小灯泡,测量小灯泡的电功率,图乙是婷婷重新连接的不完整的电路,请你用笔代替导线将实物电路连接完整.(要求:滑片P向右移动时,小灯泡变亮)
(4)闭合开关后,调节滑动变阻器滑片P,使电压表示数为______V时,小灯泡正常发光,如果此时电流表示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率是______W.
(5)另一实验小组同学,按正确方法完成实验后,分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的U-I图象如丁图所示,则表示“定值电阻”的U-I图象的是______ (填“甲”或“乙”),这样判断的依据是______
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如图甲所示,在“探究凸透镜成像的规律”的实验中,依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上.
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(3)蜡烛在u>2f的位置时,在凸透镜另一侧移动光屏,会在光屏上得到一个倒立、______(选填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像;应用这一原理可以制成______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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