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盈盈在弹奏古筝时，古筝的琴弦因为 而发声；她演奏前调节琴弦的松紧是为了调节古筝发...
盈盈在弹奏古筝时，古筝的琴弦因为 而发声；她演奏前调节琴弦的松紧是为了调节古筝发声时的 ．
考点分析：
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2010年，我国西南地区持续严重干旱，气象部门组织实施了上百次人工降雨，飞机向云雾中播洒碘化银粒子后，使水蒸气
（填物态变化的名称）变成很多小冰晶，冰晶下降过程中遇到暖气流会
（填物态变化的名称）成为水滴，形成人工降雨．
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在测定“2.5V小灯泡功率”的实验中
（1）小红同学连接电路前，发现电表如图1所示，其中电流表出现这种现象的原因是：______；
（2）请用笔画线代替导线，将图2中的电压表接入电路中，闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于______（选填“A”或“B”）端；
（3）小红连接好电路，闭合开关，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变．经检查电路连接无误，且导线无接触不良之处，产生故障原因是______；
（4）排除故障后，为测定小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器的滑片使得电压表示数为______V，此时电流表的示数如图3所示，则小灯泡的电流为______A，额定功率为______W．
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同学们在做有关浮力的实验时
（1）首先，他们将铁块悬挂在弹簧测力计下，如图1a所示．当铁块慢慢浸入如图1b所示的盛有足够水的烧杯中时，他们观察到弹簧测力计的示数变小，此现象表明______；当铁块全部浸没在水中后，并继续下降时，弹簧测力计的示数______（填“变大”“变小”或“不变”）．
（2）小明同学想探究“浮力的大小等于什么”，他的一次操作过程如图2所示，小明把如图三次测量结果记录下来，归纳总结实验结论．小明同学的实验过程少了一个步骤，这个步骤是：______．
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同学们在用铅笔芯做电学实验时，发现2B、HB铅笔芯的软硬不同，其实验效果不同．他们猜想铅笔芯的电阻可能与其软硬程度有关．于是同学们做实验来检验其猜想是否正确．
（1）小红同学的设计思路如图所示，请你分析她设计思路中还需要控制______和______相同；
（2）立波同学对小红设计的电路作了改进，即把灯泡更换为电流表，请你分析立波同学改进方案的理由是：______．
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小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图甲、乙所示的小球撞击木块的实验
（1）甲图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是______．通过观察______来比较动能的大小．
（2）图乙中要探究动能与物体______的关系．
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