图1是测量高于湖水警戒水位装置的原理图．长方柱形绝缘容器A内部左右两面插有竖直薄金属板并与电路连接，底部有一小孔与湖水相通，且容器底面与警戒水位相平．已知电源电压恒为6V，小灯泡标有“2V 2W”字样（灯丝电阻不变）．两金属板间的湖水电阻R与x的关系如图2所示（x为容器内水柱高度h的倒数，即x=
）．
求：（1）小灯泡的电阻．
（2）湖水水位高于警戒水位多少米时，灯泡正常工作．
（3）将电流表改为水位计，水位计的刻度是否均匀，说明理由．
考点分析：
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在探究“测滑轮组机械效率”实验中，下表是实践活动小组同学在做实验时所做的实验记录：
| 实验次数 | 钩码重G（N） | 钩码被提升的高度h（m） | 拉力F（N） | 绳拉上的长度S（m） | 机械效率 |
| 1 | 2 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | |
| 2 | 4 | 0.1 | 2.0 | 0.3 | |
| 3 | 6 | 0.1 | 2.5 | 0.3 | |
| 4 | 8 | 0.1 | 3.0 | 0.3 | |
（1）请你依据测量数据帮助他们计算出滑轮组的机械效率，并填入上表内．
（2）通过计算他们发现实验中有的数据测错了，你认为其中测错的数据是______，你判断的依据是______．
（3）由表中数据分析，同一个滑轮组的机械效率也不是固定不变的，并可以初步得出的结论是：______．
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小丽用伏安法测量标有“2.5V 0.5A”的小灯泡L的电功率，她正确连接如图所示实物电路后，闭合开关S，发现小灯泡L不发光．于是她认为：小灯泡L不发光，一定是由于小灯泡L所在电路断路或小灯泡L短路造成的．经老师检查发现，图中电路元件均无故障，且电路连线完好．请你选用图所示电路中的元件，设计一个实验证明小丽的观点是错误的．请你画出实验电路图，并简述实验步骤和实验现象．
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某物理小组在一一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力．实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘．实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动．回答下列问题：
（1）为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是______．（填选项前的编号）
①木板的质量m
1，
②滑块的质量m
2：
③砝码的质量m
3，
④托盘和砝码的总质量m
4．
（2）滑块的滑动摩擦力表达式为f=______．（用已知或测量的物理量符号表示）
（3）该实验的理论依据是：______．
（4）该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点：______．
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请按要求将图中的电磁铁连入你设计的电路中（在方框内完成）．
要求：
（1）电路能改变电磁铁磁性的强弱；
（2）电路接通后能使小磁针静止在图示位置．
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工人站在楼下地面上，利用如图所示的滑轮组把放在地面上的重物提升到楼上，请在图中画出滑轮组的绕绳方法．
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