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小明等同学利用身边的器材进行实验探究.他们先在铁钉上套上薄塑料吸管,然后在薄塑料...

小明等同学利用身边的器材进行实验探究.他们先在铁钉上套上薄塑料吸管,然后在薄塑料吸管上缠绕细铁丝做成螺线管,将这个装置固定在支架上,如图所示.
(1)在下列物理现象中,可以利用如图所示的实验装置进行探究的是______(填序号).
A.通电导体在磁场中受力的作用;B.电磁感应;C.电生磁;D.磁生电
(2)如图所示的实验装置,可以探究插有铁芯的通电螺线管的磁性强弱与______的关系.
(3)实验中当小明将开关闭合后发现铁钉不能吸引大头针.他们将变阻器滑片p从a端移向b端,电流表读数逐渐变大,但还是不能吸引大头针.检查发现缠绕铁芯的线圈匝数已足够多,那么产生这种现象的一个可能的原因是:______

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(1)通电导体的周围存在着磁场. (2)滑动变阻器的作用:改变连入电路的电阻丝的长度,改变连入电路的电阻,改变电路中的电流. (3)通电螺旋管的磁性强弱跟电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯有关.电流越大,线圈的匝数越多, 【解析】 (1)A、通电导体在磁场中受力的作用,一定有电流和磁场,图中只能有电流,不符合题意.B、D都属于磁生电,电路中不应该存在电源,不符合题意.把铁丝绕在套有薄塑料吸管的铁钉上,制成了一个电磁铁,通电流之后,电磁铁吸引大头针,说明电流周围存在着磁场.C符合题意. (2)滑动变阻器能改变螺旋管的电流的大小,能改变螺旋管的磁性强弱,螺旋管磁性的强弱可以通过吸引大头针的多少来反映. (3)螺旋管磁性的强弱同时和电流大小、线圈的匝数、有无铁芯有关,电流表的示数逐渐增大,说明电流增大,有铁芯,不能吸引大头针,说明没有磁性,可能是因为细铁丝无绝缘,线圈间短路,不能形成螺旋管;或细铁丝碰到铁钉的两端,不能形成螺旋管;或钉子不是钢铁材料做的,螺旋管的磁性太弱等等. 故答案为:(1)C;(2)电流大小;(3)细铁丝无绝缘,线圈间短路;或细铁丝碰到铁钉的两端;或钉子不是钢铁材料做的.
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考点分析:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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