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某物理兴趣小组同学设计了如图甲所示的电路图进行实验探究,电源为可调压直流学生电源...

manfen5.com 满分网某物理兴趣小组同学设计了如图甲所示的电路图进行实验探究,电源为可调压直流学生电源,电压表量程为“0~15V”,电流表量程为“0~0.6A”,小灯泡标有“6V 1.2W“字样,R为20Ω的定值电阻.小组根据记录的电流表和电压表示数变化,描绘出U-I关系图,如图乙所示.则:
(1)灯泡正常发光时的电阻为多少?
(2)当电压表示数为2V时,通过R的电流为多少?每分钟电阻R产生的热量是多少?
(3)调节电源电压,小灯泡与定值电阻R消耗的总功率为0.8W时,小灯泡的实际电功率为多少?
(1)知道灯泡的额定电压和额定功率,可利用公式R=计算出灯泡正常发光时的电阻. (2)从甲图可知,小灯泡与电阻R并联,电压表测量的是电源电压,根据并联电路电压的特点可以知道各支路两端电压,知道电阻R的阻值,所以根据即可求出通过电阻R的电流,又知道通电时间,可利用公式Q=I2Rt计算每分钟电阻R产生的热量. (3)从乙图中读出电路消耗的功率为0.8W时,对应的电压表和电流表示数,进而可求出通过定值电阻的电流大小,根据并联电路的电流特点,进一步可求出通过灯泡的电流大小,然后根据P=UI计算出其实际功率. 【解析】 (1)∵U额=6V,P额=1.2W, ∴灯泡正常发光时的电阻为:R===30Ω. 答:灯泡正常发光时的电阻为30Ω. (2)从甲图可知,小灯泡与电阻R并联, 当电压表的示数为2V,即U=UL=U=2V, 而R=20Ω, ∴通过R的电流为:I===0.1A, 又∵t=1min=60s, ∴每分钟电阻R产生的热量为:Q=I2Rt=(0.1A)2×20Ω×60s=12J. 答:当电压表示数为2V时,通过R的电流为0.1A,每分钟电阻R产生的热量是12J. (3)当电路消耗的总功率为0.8W,从乙图中可以看出,电流表和电压表的示数为0.4A和2V; 此时通过定值电阻R的电流为:I′===0.1A, 通过灯泡的电流为:IL′=I-I′=0.4A-0.1A=0.3A, ∴灯泡的实际功率为:PL实=U′IL′=2V×0.3A=0.6W. 答:灯泡消耗的实际功率为0.6W.
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考点分析:
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(一)小红、小明两同学分别用铝块、某种液体来探究“物质的质量与体积的关系”.小红同学用天平、量筒、质量不等的铝块和水进行实验,实验数据如表一所示.小明同学用天平、量筒、烧杯和某种液体进行实验,先在烧杯中加某种液体后测出它们的总质量,再用量筒测出某种液体的体积,重复三次,实验数据如表二所示.
表一                                     表二
实验序号铝质量(g)铝体积(ml)实验序号液体的质量(g)液体的体积(ml)
12710(1)5810
25420(2)6620
38130(3)7430
(1)小明表二中记录的数据有明显错误,其产生错误原因是______
(2)利用哪些方法处理上述表一和表二中的数据,可说明密度是物质的特性?
方法一:______
方法二:______
(3)某种液体的密谋是______g/cm3.
(4)回忆我们在做这个实验时,为什么要选取多种物质,且对每种物质都要收集多组数据?若对每种物质仅收集一组数据是否可以?为什么?______
(二)如图所示探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小曼同学作出以下猜想:
猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性
猜想B:通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强
猜想C:外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强
为检验上述猜想是否正确,小曼所在小组通过交流与合作设计了以下实验方案:
用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈,制成简单的电磁铁,用以吸引大头针.如图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况.
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根据小曼的猜想和实验,完成下面填空:
(1)通过观察电磁铁______,可判断它磁性的强弱.
(2)通过比较______两种情况,可以验证猜想A是正确的.
(3)通过比较______两种情况,可以验证猜想B是正确的.
(4)通过比较d中甲、乙两电磁铁,发现猜想C不全面,应补充______
(5)小曼做完实验又提出了一个新的问题:若将d中甲的大铁钉去掉,那么甲、乙吸引大头针数目是否还是甲多乙少呢?于是进一步猜想:D、甲多乙少   E、甲少乙多   F、甲一个也不吸引    G、无法判定
你认为她的猜想最有理由成立的是______;(填字母)
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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